Informe Anual 2011 - CBI - UAM

II.Comentarios sobre las metas específicas para lograr los objetivosanteriores.Objetivos a corto plazo.i. Incrementar el uso del material audiovisual con que cuenta lacoordinación. Los profesores de Estructura de la Materia utilizan el paquetede diapositivas del libro ―Química‖ de R. Chang, así como una serie de sitiosweb en los que hay material, sobre todo videos educativos. EnTransformaciones Químicas el uso es menor. La coordinación proporciona unacomputadora portátil y un proyector a los profesores que los requieran.ii. Elaborar un banco con la información de páginas web que contenganmaterial audiovisual útil para las UEA. A la fecha tenemos una lista depáginas web que ha sido resultado de la búsqueda que han realizado variosprofesores. Parte de esta lista se encuentra a disposición de los alumnos en elsitio http/sites.google.com/site/tgquami.iii. Desarrollar material de apoyo para uso de profesores y profesoresayudantes, para el taller de resolución de problemas, (Cuadernillo deresolución de problemas y sus correspondientes presetaciones endispositivas). Ya contamos con un borrador del cuadernillo de resolución deproblemas para ambos cursos así como de sus presentaciones.iv.Incorporar nuevo material a los problemarios en uso. Se ha incluido unanexo sobre el uso de cifras significativas y otro con problemas resueltos conun problema por cada subtema.v. Iniciar un acervo bibliográfico administrado por la coordinación, conlibros sugeridos por los profesores y que no podamos obtenerdirectamente de las editoriales. A la fecha contamos con 6 títulosadicionales a los que se mencionan en la bibliografía. Varios profesores los hanconsultado a lo largo del trimestre.Objetivos a mediano plazo.i. Elaborar un paquete de actividades de cátedra, de preferencia contécnicas a microescala. No cubierto. En este momento ya tenemos elmaterial y equipo con el que se pretende iniciar el paquete.ii.Desarrollar, al menos, un curso virtual piloto para la UEATransformaciones Químicas, el cual serviría como apoyo paraalumnos que quieran presentar una evaluación de recuperación. Secontinúa trabajando en ello. Creemos que tendremos una primera versión afinales de marzo.iii. Llevar a cabo un taller ínter trimestral de actualización para losayudantes, en donde se revisen temas como: contenidos de las UEA,manejo de grupos, resolución de problemas, conducción de talleresde resolución de problemas, etc. No cubierto por cuestiones de agenda.iv.Llevar a cabo talleres ínter trimestrales para los profesores, en dondese muestre y aplique la operación de diversas plataformas de apoyo(moodle, wiki, elaboración de páginas web, etc.). Esta actividad se hadesarrollado a través de instancias de la UAMI.v. Organizar pláticas de divulgación de Química, mediante la figura de“giras” de los expositores a través de los diferentes grupos. No nos fueposible cubrir este objetivo, sólo se colaboró con algunos de los profesores dela selectiva de Química para organizar seminarios para sus alumnos.109