Informe Anual 2011 - CBI - UAM

También, se seguirá manteniendo una estrecha comunicación con los alumnos de la licenciaturay se actualizarán las trayectorias académicas de los alumnos activos con la finalidad deimpulsarlos para que terminen en el menor tiempo posible.Como es costumbre, se apoyará tanto la organización de los seminarios semanales organizadospor los alumnos como en la realización de la semana de la física 2012 y de otras iniciativas quepuedan proponer los mismos alumnos.También se mantendrán las reuniones y convivios con los alumnos de nuevo ingreso paraintegrarlos lo más pronto posible a la vida universitaria; dentro de los convivios se presentará alos alumnos de nuevo ingreso a algunos de sus profesores y de sus compañeros de estudios.Como una medida de promoción de la licenciatura se buscará ir a las preparatorias a darcharlas de divulgación para atraer alumnos a la licenciatura de física así como promover elInstituto Carlos Graef, que es la instancia que organiza el Programa de Estudiantes Avanzadosen Ciencias.Se busca que los alumnos tengan experiencia con su trabajo profesional por lo cual se proponeque algunos alumnos participen en el congreso nacional de física presentando algún trabajo deinvestigación. Como complemento a esta actividad, buscaremos realizar un viaje de prácticas aalgún instituto o centro de investigación durante el año, para que los alumnos que estén másavanzados vean que alternativas laborales pueden tener como egresados de la licenciatura defísica. Entre las posibles instituciones se encuentra el ININ, la CFE, el CENAM, el INAOE, el CIO,etcétera.IV.- Información sobre:a) Relación de fascículos didácticos: no se tiene información sobre material didácticopublicado por profesores del departamento de física durante este año.b) Relación de proyectos terminales: para la licenciatura en Física no hay proyectosterminales. En el nuevo del plan de estudios sí habrá proyectos terminales.c) Prácticas escolares: durante el 2011 no se realizaron prácticas escolares.V.- Problemas presentados durante el 2011Se presentó un problema entre un profesor y su ayudante del grupo. Para atender estasituación, se invito a los involucrados a charlas sobre sus diferencias en presencia del Jefe delDepartamento de Física, la Coordinadora de los cursos del TG de Física y el Coordinador de laLicenciatura en Física. De esta reunión se detectó un problema de falta de comunicación entreel profesor y ayudante llegando a un arreglo relativamente simple y aclarando las obligacionesque cada uno de ellos tiene en el proceso de evaluación de los alumnos de ese grupo. Despuésde esa reunión, no se reportó ningún otro incidente entre profesor y ayudante.Otra situación complicada es la referente a los cursos de apoyo a CBS. Durante 2011 lasecretaria académica de CBS solicitó cuatro grupos más de los que usualmente había solicitadoen años anteriores. Sin embargo, los índices de renuncia se mantienen como en otros años. Escomún que al final del curso, el número de alumnos inscritos sea entre el 60 y 70 por ciento delcupo inicial. Esto trae problemas de demanda que se incrementa año con año.170