Informe Anual 2011 - CBI - UAM

Coordinación de la Licenciatura en Ingeniería en Energía1. Entrada en Vigor del Nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura enIngeniería en EnergíaSe realizó la modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Ingeniería en Energía (LIE)relativas a la planeación del trimestre 11 P, la cual fue aprobada el 6 de Julio de 2010. En elnuevo plan todas las UEA cambiaron de clave, algunas conservan el mismo nombre, otras sonUEA nuevas que se incorporan y otras más ya no aparecen en ésta. Actualmente se estáanalizando el estado del nuevo plan de estudios respecto a las Políticas Operativas de Docenciavigentes. Los retos que nos plantea el nuevo plan es complementar las UEA teóricas contalleres, implementar los laboratorios integradores, introducir UEA de Inglés a nivel intermedioy agregar mayor flexibilidad en cuanto a la formación en Ingeniería en Energía, que tiene elpropósito de fomentar en el alumno la corresponsabilidad y aplicación de la teoría a la práctica.El nuevo plan debe cumplir cinco aspectos importantes1) Continuar con la vinculación entre docencia e investigación2) Dotar de equipos y prácticas a los laboratorios integrales de la LIE3) Adquisición de habilidades orales y escritas.4) Movilidad5) TutoresEl primer punto se está abordando a través de los Proyectos Terminales en las diferentes áreasdefinidas explícitamente en el nuevo plan (Energías Renovables, Energía Nuclear, Síntesis yOptimización de Procesos, Plantas Térmicas e Impacto Ambiental, Ahorro y Uso Eficiente deEnergía y Aplicaciones de los Fenómenos de Transporte). No obstante, es importante destacarque las clases magistrales, proyectos de investigación aprobados por el consejo divisional,laboratorios de investigación y docencia son otros elementos de vinculación.El segundo punto se está atacando conjuntamente con la DCBI y se tienen resultadosimportantes como se detalla más adelante, en este documento.El punto tres es crucial en la LIE, debido que los medios electrónicos modernos evitan enmayor medida que los alumnos desarrollen este tipo de habilidades, y en ese sentido esresponsabilidad establecer medidas para revertirlo.Respecto a la movilidad en este año, tenemos previsto tener las primeras experiencias conalgunos alumnos que cumplen los requisitos para ello. La coordinación hace una difusiónconstante al respecto para cumplir los objetivos sustantivos del nuevo planFinalmente, el tema de tutorías: se ha observado (se percibe) que no se están cumpliendo enpromedio el esquema de tutorías por el factor alumno, o por el factor profesor o por ambos. Eneste sentido la coordinación proporciona a un profesor corresponsal con la opinión del jefe dedepartamento. Posteriormente se tienen resultados con los que no se cuentan con indicadoresa priori para ser evaluado.135