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La izquierda nunca ha tenido una estrategia frente al ... - Viento Sur

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conformamos así con <strong>una</strong> situación a todas luces regresiva y con fuertes tintes de abusoantidemocrático en muchos de sus espacios. Tenemos así <strong>una</strong> conciencia bastanteautolimitada de nuestras posibilidades de cambio soci<strong>al</strong>, un adocenamiento que <strong>ha</strong>ceque los movimientos colectivos brillen por su ausencia, siendo atrapados en elpensamiento único, <strong>al</strong> no tener ni el coraje ni la clarividencia de plantear ante lasituación un pensamiento crítico que por cierto <strong>ha</strong>bía sido uno de los elementoscentr<strong>al</strong>es de la vida de la universidad pública, cayendo o bien en el pensamiento débil obien aceptando pragmáticamente la idea de que sólo tenemos <strong>una</strong> verdad: el mercado.En ese sentido nuestro desconcierto es múltiple, la renuncia a pensar, a buscar nuevosmodelos, a tener un debate público sobre nuestra universidad es patética, par<strong>al</strong>ela <strong>al</strong>miedo a no conseguir fondos privados para financiar nuestras investigaciones o a verbloqueadas las carreras universitarias person<strong>al</strong>es <strong>al</strong> reforzarse progresivamente losmecanismos cada vez más feud<strong>al</strong>izados de selección y protección académica.Esto requiere, pues, impulsar ese debate público, un debate que esté más <strong>al</strong>lá de lasimple regla ordenancista o de la política coyuntur<strong>al</strong> o de simple gestión mínima,para entrar en las condiciones necesarias para revit<strong>al</strong>izar y redemocratizar nuestrauniversidad. También, para plantear cuestiones de modelo universitario, estilo degestión, transformación de la investigación y revit<strong>al</strong>ización de la docencia. Todo elloencarado a la reconstrucción de la universidad como servicio público, vinculada <strong>al</strong>fort<strong>al</strong>ecimiento y profundización de la democracia, y con <strong>una</strong> preocupacióndi<strong>al</strong>ógica de buscar objetivos soci<strong>al</strong>es como la justicia, la equidad y la redistribuciónde los recursos materi<strong>al</strong>es e inmateri<strong>al</strong>es de las naciones.Hoy es evidente que la universidad <strong>ha</strong> de estar conectada con el mercado, pero <strong>al</strong>mercado como <strong>una</strong> más de las esferas de la sociedad, no la única, ni la privilegiada,ni a la que <strong>ha</strong>y que subordinarse pasivamente. <strong>La</strong> le<strong>al</strong>tad fundament<strong>al</strong> de launiversidad debe ser con la sociedad, no sólo con el mercado. Necesitamos pues<strong>una</strong> política universitaria que sirva para establecer relaciones más fluidas, eincluso efectivas, con la sociedad, a la vez que vínculos más transparentes, regulados,horizont<strong>al</strong>es y soberanos con el mercado.Si damos por perdida esta capacidad de generar democráticamente modelospropios y autónomos -aunque compatibles con otros ámbitos, económicosterritori<strong>al</strong>es o soci<strong>al</strong>es-, la universidad naufragará copiando modelos que estánmuy lejos de nuestras propias características institucion<strong>al</strong>es, o crecerá desarticuladay difusa en <strong>una</strong> mezcla de dependencia y subordinación ante el mercado ylos intereses de los cuerpos históricos más conservadores.[Versión resumida por el autor de la ponencia que presentó <strong>al</strong> Foro Universitario deIzquierdas el 17 de diciembre de 1996].VIENTO SUR Número.U/Maxo 1997 93

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