Escuelas de Tiempo Completo desde la perspectiva del Derecho a la Educación

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
3. POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN
3.1 Organismos Internacionales y Políticas Públicas en Educación
¿Qué son las Políticas Públicas? ¿Quiénes las diseñan? ¿Cuál es su propósito? Son
numerosos los estudios que se han realizado para responder dichas preguntas, en el caso de
la presente investigación no es el objetivo particular, sin embargo es imprescindible
proporcionar por lo menos un enfoque acerca de estos tópicos a fin de centrar la atención en
las Políticas Públicas en Educación.
Inevitablemente ligadas a la Administración Pública y la forma de Gobierno, es decir, al propio
Estado, las Políticas públicas pueden considerarse como un foco de análisis para explicar los
propósitos y el sentido de la acción de los gobiernos 28 , en las cuales se mantiene un interés
común de los actores en situar las mejores decisiones posibles frente a las problemáticas más
significativas identificadas en las agendas públicas. Actualmente su énfasis se orienta a los
resultados obtenidos durante su implementación, así como en aquellos que arrojan las
diferentes evaluaciones a las que son sometidas (si existieran).
Con base en lo anterior las Políticas Públicas pueden definirse como la intervención del Estado
para modificar el statu quo. ¿Qué se hace cuando se hace una política? Varios autores
coinciden en que implica reunir una serie de elementos mínimos que darán forma al proceso
central: identificación de problemáticas, definición causal, proyecto de intervención, propuesta
de evaluación, etc., con el fin de seleccionar un problema público entre muchos otros y
afrontarlo con los recursos que tiene a su disposición el Estado 29 .
Sin embargo es preponderante aclarar que la Política Pública no se limita a una simple
descripción de la problemática, sino que su lógica es más compleja y por lo tanto sustancial.
28
Merino, M. (2013). Políticas públicas: ensayo sobre la intervención del Estado en la solución de problemas públicos. México:
CIDE.
29
ITEM. Pp. 109-122.
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