completo

Contenido
• El constructivismo humano
de Novak.
• La psicología de Ausubel.
• La V heurística de Gowin.
• Los mapas conceptuales
de Novak con sus categorías sobre
la diferenciación progresiva y la
reconciliación integradora.
• Los esquemas alternativos de
Rosalin Driver.
• La propuesta del cambio
conceptual de Posner, Strike, Hewson
& Gertzog.
• Los presupuestos
epistemológicos de Kuhn, Lakatos &
Toulmin y su aplicación en el trabajo
de aula operado por Nussbaum.
• La variante cognitiva
evolucionista del cambio conceptual
con aportes de Piaget, Gilbert &
Watss.
• Los aportes de G. Kelly del
alternativismo constructivo y de
Osborne & Witrock del aprendizaje
generativo.
• La perspectiva sociocultural
del cambio conceptual de Solomon.
• La teoría de la transformación
intelectual.
• Las propuestas pedagógicas
centradas en la investigación.
Toda estas corrientes
constructivistas apuntan a
desarrollar los procesos de
pensamiento, la capacidad
intelectiva, las competencias
cognitivas, buscar el aprendizaje
significativo y desarrollar la crítica,
la reflexión y la creatividad como
formas inteligentes de expresar lo
aprendido.
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APRENDIZAJE
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