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Contenido<br />
• Lo técnico.<br />
El tutor debe fomentar la<br />
transparencia de la tecnología para<br />
que los estudiantes centren su<br />
atención en el curso, dejando como<br />
secundario lo que puedan ser las<br />
eventuales complicaciones de los<br />
recursos y programas tecnológicos.<br />
• Lo social.<br />
El tutor tiene que crear un ambiente<br />
amigable en torno a las diversas<br />
experiencias virtuales, de fomentar<br />
la cohesión de los participantes, y de<br />
ayudar a los estudiantes a trabajar<br />
juntos en un proyecto común. Lo<br />
anterior implica la necesidad<br />
de contar con competencias<br />
para integrar y socializar<br />
significativamente a las personas<br />
cuando intervienen en ambientes<br />
virtuales.<br />
49<br />
ENTORNOS<br />
VIRTUALES DE<br />
APRENDIZAJE<br />
www.cvudes.edu.co
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