Informe-Analisis-Entorno-Eje-Docencia-Pregrado

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El proyecto además contempla la posibilidad de que las universidades del Estado reciban a los
estudiantes de las universidades que sean obligadas a cerrar por no acreditación. En este sentido, la UFRO
podría verse forzada a recibir alrededor de 470 estudiantes de la UAC y ULARE.
En lo relativo al financiamiento, si bien la ley no es del todo definitoria, al dejar muchas iniciativas
sujetas a las futuras votaciones del presupuesto, abre oportunidades importantes en cuanto al
reforzamiento de la calidad académica, la creación de centros de investigación, implementación de planes
de acceso y apoyo académico a estudiantes vulnerables, la colaboración de con otras instituciones de
educación superior y la contratación de nuevos doctores. Este último punto no es menor, considerando los
potenciales efectos que podría tener el proyecto de incentivo al retiro académico en una universidad cuyas
jornadas académicas equivalentes se concentran en los mayores rangos etarios.
La Universidad se enfrenta a un fenómeno nacional y global de masificación del acceso a la
educación superior. En este contexto es preciso que logre identificar con claridad su nicho de demanda y su
posición en la competencia regional y de la zona sur del país. Los análisis realizados a este respecto en el
presente trabajo demuestran que en la región los flujos de migración de estudiantes son bastante reducidos,
lo que se traduce en un estudiantado compuesto en su enorme mayoría por personas provenientes de la
misma Araucanía.
En cuanto a la competencia se observa que esta es extremadamente alta –a nivel regional y de la
zona sur– en las áreas de ingeniería, educación y salud. Al tiempo que se aprecian carreras de distintas
áreas, asociadas a disciplinas más tradicionales o conocidas, en que la oferta es extensa (derecho, psicología,
ingeniería comercial, entre otras). Es preciso que en estos casos la Universidad defina y potencie sus
ventajas comparativas con el fin de mantener su matrícula. En contraste, el área de biorecursos y los
espacios menos explorados de tecnología, ciencias básicas y ciencias sociales representan nichos de
crecimiento tanto de la matrícula como de la oferta de programas de la Universidad.
Por último, es preciso señalar que la incorporación al SUA, la adscripción a la gratuidad, la brecha
entre aranceles reales y de referencia y la acreditación institucional constituyen los factores clave que
determinan el recrudecimiento de la competencia en la oferta de educación superior en la región. Panorama
en que la Universidad de La Frontera, la Universidad Católica y la Universidad Autónoma de Chile se
transforman en los principales competidores, con una oferta de programas creciente tanto en cantidad
como en cantidad.
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