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60 El proyecto además contempla la posibilidad de que las universidades del Estado reciban a los estudiantes de las universidades que sean obligadas a cerrar por no acreditación. En este sentido, la UFRO podría verse forzada a recibir alrededor de 470 estudiantes de la UAC y ULARE. En lo relativo al financiamiento, si bien la ley no es del todo definitoria, al dejar muchas iniciativas sujetas a las futuras votaciones del presupuesto, abre oportunidades importantes en cuanto al reforzamiento de la calidad académica, la creación de centros de investigación, implementación de planes de acceso y apoyo académico a estudiantes vulnerables, la colaboración de con otras instituciones de educación superior y la contratación de nuevos doctores. Este último punto no es menor, considerando los potenciales efectos que podría tener el proyecto de incentivo al retiro académico en una universidad cuyas jornadas académicas equivalentes se concentran en los mayores rangos etarios. La Universidad se enfrenta a un fenómeno nacional y global de masificación del acceso a la educación superior. En este contexto es preciso que logre identificar con claridad su nicho de demanda y su posición en la competencia regional y de la zona sur del país. Los análisis realizados a este respecto en el presente trabajo demuestran que en la región los flujos de migración de estudiantes son bastante reducidos, lo que se traduce en un estudiantado compuesto en su enorme mayoría por personas provenientes de la misma Araucanía. En cuanto a la competencia se observa que esta es extremadamente alta –a nivel regional y de la zona sur– en las áreas de ingeniería, educación y salud. Al tiempo que se aprecian carreras de distintas áreas, asociadas a disciplinas más tradicionales o conocidas, en que la oferta es extensa (derecho, psicología, ingeniería comercial, entre otras). Es preciso que en estos casos la Universidad defina y potencie sus ventajas comparativas con el fin de mantener su matrícula. En contraste, el área de biorecursos y los espacios menos explorados de tecnología, ciencias básicas y ciencias sociales representan nichos de crecimiento tanto de la matrícula como de la oferta de programas de la Universidad. Por último, es preciso señalar que la incorporación al SUA, la adscripción a la gratuidad, la brecha entre aranceles reales y de referencia y la acreditación institucional constituyen los factores clave que determinan el recrudecimiento de la competencia en la oferta de educación superior en la región. Panorama en que la Universidad de La Frontera, la Universidad Católica y la Universidad Autónoma de Chile se transforman en los principales competidores, con una oferta de programas creciente tanto en cantidad como en cantidad. Web: analisis.ufro.cl Fono: (56) 45 2325143 e-mail: direccion.analisis@ufrontera.cl
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