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xviii INDICES DE CUADROS Cuadro N° 1 Bloques curriculares del desarrollo del pensamiento filosófico ........... 22-24 Cuadro n° 2 Conocimientos fundamentales para el Desarrollo del Pensamiento Filosófico. ............................................................................................ 25-27 Cuadro n° 3 Población .................................................................................................. 49 Cuadro n° 4 Muestra ..................................................................................................... 49 Cuadro n° 5 Operacionalización de variables ............................................................... 50 Cuadro n° 6 Estructura de observación ........................................................................ 53 CUADROS DE PREGUNTAS DE ENCUESTA A ESTUDIANTES Cuadro n° 7 ¿Su profesor demuestra interés por la asignatura de Desarrollo del pensamiento que imparte? ....................................................................... 58 Cuadro n° 8 ¿Su docente expone la materia de Desarrollo del Pensamiento con dinamismo y entusiasmo? ........................................................................ 59 Cuadro n° 9 ¿Aplican sus docentes en el aula el valor del emprendimiento? .............. 60 Cuadro n° 10 ¿Te orientan tus profesores acerca de los valores ético y morales? ........ 61 Cuadro n° 11 ¿Considera Ud. Importante las orientaciones que comunican los docentes para una adecuada práctica de valores humanos en la institución? ......... 62
xix Cuadro n° 12 ¿Considera que la asignatura de desarrollo del pensamiento filosófico, es fundamental para el fortalecimiento de un aprendizaje reflexivo y critico? ...................................................................................................... 63 Cuadro n° 13 ¿Cree Ud. Qué aprender desarrollo del pensamiento con el diseño de programa en valores en el colegio, le ayudará para sus estudios superiores? ............................................................................................... 64 Cuadro n° 14 ¿Considera importante el diseño de un programa micro curricular para conocer los valores humanos? ................................................................. 65 Cuadro n° 15 Cree Ud. ¿Importante que el docente imparta clases a través de programa, en valores para su desarrollo personal dentro del colegio? .................... 66 Cuadro n° 16 ¿Le gustaría que se diera una charla de valores humanos a través de un diseño de programa didáctico educativo? ................................................. 67 CUADROS DE PREGUNTAS DE ENCUESTA A DOCENTES Cuadro n° 17 ¿Cuál considera Ud. que es el nivel de excelencia de pensamiento crítico desarrollado por los estudiantes? ........................................................... 68 Cuadro n° 18 ¿Cómo califica en los estudiantes, el desempeño del desarrollo del pensamiento mostrado en el proceso áulico? ........................................... 69 Cuadro n° 19 ¿Cuál es la consideración que tiene el enseñarles a los estudiantes como asignatura el desarrollo del pensamiento desde el diversificado? .......... 70 Cuadro n° 20 ¿Cómo considera el nivel de desarrollo de valores ético en los estudiantes? .................................................................................................................. 71
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