389819945-NANDA-I-2018-2020-pt-es-pdf

8.2 Un sistema multiaxial para construir conceptos de diagnóstico
Los diagnósticos NANDA-I se construyen conceptos a través de un sistema de ejes
múltiples. Un eje en el NANDA-I Taxonomía II se define operacionalmente como una
dimensión de la respuesta humana visto en el proceso de diagnóstico. Hay siete ejes. la enfermería
modelo de diagnóstico de la NANDA-I Muestra estos ejes y sus relaciones mutuas.
Eje 1: Enfoque diagnóstico
Eje 2: según el diagnóstico (individuo, familia, grupo, cuidadores, comunidad, etc.)
Prioridad 3: juzgar (alteraciones ineficaz, etc.) Eje 4: ubicación
(oral, periférica, cerebral, etc.) Eje 5: edad (recién nacido, bebé,
niño, adulto, etc.) Pista 6: tiempo (crónica, aguda parpadeando)
Eje 7: categoría de diagnóstico (que se centra en el problema, riesgo, promoción de la
salud)
Los ejes están representados en los títulos de los diagnósticos de enfermería por sus
valores. En algunos casos, reciben nombres explícitos, como el diagnóstico comunidad de
afrontamiento ineficaces y procesos familiares disfuncionales, donde el tema del diagnóstico
se cita el uso de los valores de "comunidad" y "familia" tomado del eje 2 (tema del
diagnóstico). "Ineficaz" y "disfuncional" son dos valores contenidos en la Sección 3
(ensayo).
En algunos casos, el eje está implícito, como en el diagnóstico patrón sexualidad
ineficaces, donde el sujeto del diagnóstico (Eje ​2) es siempre el paciente. En otros casos, un
eje puede no ser relevante para un diagnóstico en particular, al no ser parte del título. Por
ejemplo, el eje de tiempo puede no ser relevante para todos los diagnósticos. En el caso de
diagnóstico sin identificación explícita del sujeto, puede ser útil recordar que la NANDA-I
define "paciente" y "individual, familiar, grupo o comunidad." Eje 1 (el enfoque de
diagnóstico) y el eje 3 (ensayo) son componentes esenciales de un diagnóstico de
enfermería. Sin embargo, en algunos casos, el enfoque de diagnóstico contiene el ensayo
(p. Ej., miedo); en tales casos, el fallo no está separado, de forma explícita centrarse en el
título