pedagogía de la diferencia sexual - Wikimujeres

pertenece al mundo. Trabajar modificándose a una misma y al propio marco
simbólico, las ideas, los esquemas mentales para trasformar al mundo, como
formula Hannah Arendt (1996).
Las docentes parten de sí para enseñar poniendo en juego sus recorridos
subjetivos junto con los de las personas que aprenden. Se piensan, se
conceptualizan a ellas mismas creando su propio estilo docente lleno de
subjetividades, controversias como podremos observar en el trabajo que
hemos realizado.
La autoridad, según palabras de Anna María Piussi (2002): “En el lugar
del poder y sus corolarios, hemos activado la autoridad”. Autoridad
representada como una capacidad de hacer crecer, de volver sensatas y
visibles las situaciones. El sentido positivo de la autoridad como lo
conceptualiza Hannah Arendt (1996), el ser humano necesita un orden para
crecer y vivir en sociedad y la autoridad nos ofrece la oportunidad de crear un
orden propio. Como dice Milagros Rivera (1997) acerca de la autoridad”...se
pone y se quita, se produce, se reconoce y también se desvanece para retomar
de nuevo en otro o en el mismo lugar”.
Las características que definen las relaciones de autoridad en la
enseñanza son según describe Nieves Blanco (2002):
-El reconocimiento: De las personas que están en relación, de uno y de
otra, aceptar a la persona como es valorarla y verla en su singularidad,
fundamental en una relación educativa.
-La apertura a la incertidumbre: Los y las docentes nos movemos en un
terreno incierto, no se puede saber lo que ocurrirá, en enseñanza se pone en
marcha una compleja red de relaciones entre nosotros y nosotras mismos y
con el alumnado, de éstas se desprende un gran potencial de creatividad, de
libertad y de enriquecimiento personal para cada uno de los miembros
participantes.
-El asumir la disparidad: Como docentes debemos buscar el lado positivo
y singular de las criaturas con las que nos relacionamos. Se trata de suscitar
interés y crecimiento en el alumnado, que nos pregunten que manifiesten sus
opiniones desde su singularidad.
-El asumir y favorecer la diversidad: Cada persona se manifiesta de forma
diferente a las demás; para compartir sus necesidades, habilidades, deseos e
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