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Para comenzar - centro de formación e investigación padre joaquín ...

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Nº Yo pienso que V F<br />

20.- La mujer maltratada que no abandone al esposo o compañero es porque <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />

económicamente <strong>de</strong> él.<br />

21.- Los problemas <strong>de</strong> violencia contra las mujeres y los menores se dan por problemas<br />

económicos.<br />

22.- Cuando existe violencia en la relación entre dos personas siempre hay una relación<br />

<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>sigual entre ellas.<br />

23.- En las relaciones entre personas se produce violencia cuando el agresor no<br />

renuncia al po<strong>de</strong>r que tiene y escoge hacer uso <strong>de</strong> la fuerza.<br />

24.- Es inevitable que se <strong>de</strong>n roces y conflictos en las relaciones entre dos personas.<br />

Hay que buscar formas <strong>de</strong> enfrentar y resolver esos conflictos por vías no<br />

violentas.<br />

25.- Una persona violenta a causa <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s neurológicas pue<strong>de</strong> controlarse<br />

con medicación.<br />

Actividad 4<br />

Actividad 5<br />

• Luego <strong>de</strong> la explicación <strong>de</strong> la persona que facilita sobre “LOS MITOS DE VIOLENCIA<br />

DE GÉNERO”, retoma el cuestionario, revisa las respuestas: ¿Consi<strong>de</strong>ras que alguna<br />

respuesta estaba errada? ¿Cuáles te plantean dudas?<br />

• Formarás pareja con algún compañero o compañera <strong>de</strong>l grupo. Con esta pareja dramatizarás<br />

una situación en la que una mujer enfrenta un conflicto con su compañero<br />

porque se siente sobrecargada <strong>de</strong> trabajo y el hombre consi<strong>de</strong>ra que no hay ningún<br />

problema pues esas son sus obligaciones. La mujer se encarga cotidianamente <strong>de</strong>:<br />

manejar la economía <strong>de</strong>l hogar; el cuidado <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> toda la familia; el cuidado <strong>de</strong><br />

los niños; el oficio doméstico; la ayuda escolar <strong>de</strong> los hijos(as); las propuestas sobre<br />

el manejo <strong>de</strong>l tiempo libre y recreación (el grupo pue<strong>de</strong> sugerir otras responsabilida<strong>de</strong>s).<br />

Una variación posible: una relación entre una madre o <strong>padre</strong> y su hijo o hija<br />

frente a una situación semejante <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> tareas en el hogar.<br />

• Las parejas <strong>de</strong>berán pararse una en frente <strong>de</strong> la otra y mirarse fijamente a los ojos.<br />

Deben <strong>de</strong> estar motivadas y generar cierta tensión para que sus argumentos sean<br />

lógicos y convincentes.<br />

• Cuando la persona que facilita diga “YA” todas las parejas <strong>de</strong>berán empezar a discutir<br />

sobre el tema acordado. Todas las parejas <strong>de</strong>berán discutir simultáneamente. Cuando<br />

la persona facilitadora lo consi<strong>de</strong>re conveniente, parará la discusión.<br />

• Luego <strong>de</strong> que todas las parejas se <strong>de</strong>tengan, la persona que facilita da como consigna<br />

encontrar alguna fórmula <strong>de</strong> negociación en la que ambos estén <strong>de</strong> acuerdo. Cuando<br />

lleguen a algún consenso se reconcilian con un abrazo.<br />

• Lee en voz alta, <strong>de</strong> forma pausada, las siguientes lecturas bíblicas: Lc 23,54-56; 24, 1-<br />

10.<br />

Lc 23,54-56<br />

Era el día <strong>de</strong> la preparación <strong>de</strong> la Pascua y ya estaba por <strong>comenzar</strong> el día sábado. En-<br />

Somos personas y ciudadanos. Guía <strong>de</strong> Participantes<br />

55

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