Pohjanmaan_opettaja_2_2017
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Överblick av aktuella händelser<br />
inom småbarnspedagogiken<br />
Text: Christel Sandell, Specialbarnträdgårdslärare, Barnträdgårdslärarsektionens ordförande<br />
Småbarnspedagogiken utgör grunden för vårt<br />
utbildningssystem. De första levnadsåren har<br />
konstaterats ha stor betydelse för barnets lärande<br />
och hela livet. De nya grunderna och de lokala<br />
planerna togs i bruk 1.8 <strong>2017</strong> i hela landet. Lagen<br />
och grunderna tryggar barnets rätt till en<br />
individuell plan för småbarnspedagogik. Barnets<br />
plan för småbarnspedagogik här väckt många<br />
diskussioner – vem som skall göra den. I lagen<br />
står det att en barnträdgårdsläraren ansvarar för<br />
uppgörandet av den och<br />
tyvärr kan detta tolkas på<br />
olika sätt. Men eftersom<br />
det pedagogiska kunnandet<br />
poängteras kan det inte<br />
vara någon annan än en barnträdgårdslärare som<br />
tillsammans med föräldrarna gör barnets plan.<br />
Ett utmärkt stödmaterial finns på http://<br />
www.oph.fi/utbildning_och_examina/smabarnspedagogik/nya_planerna_for_smabarnspedagogik/barnets_ratt_till_smabarnspedagog<br />
Varhaiskasvatuksen tiekartta – en utredning<br />
gjord av Kirsti Karila, Tuomas Kosonen och Satu<br />
Järvenkallas har kommit med förslag om hur<br />
man kunde utveckla småbarnspedagogiken fram<br />
till år 2030. Förslagen gäller hur man kunde höja<br />
deltagarfrekvensen inom småbarnspedagogiken,<br />
personalstrukturen, -storleken samt utvecklandet<br />
av behörighet och kompetens. Förslaget<br />
överräcktes till undervisningsminister Sanni<br />
Grahn-Laasonen den 29 juni. I utredningen<br />
rekommenderas bl.a. att man permanent höjer<br />
antalet barnträdgårdslärarexamina vid universiteten<br />
och ordnar särskild finansiering. Det råder<br />
stor brist på universitetsutbildade barnträdgårdslärare<br />
och specialbarnträdsgårdslärare.<br />
Vidare önskar man att lagen om småbarnspedagogik<br />
uppdateras och samtidigt även personalstrukturen<br />
och yrkesbeteckningarna. Många<br />
saker saknas dock i utredningen bl.a. ledarskapet<br />
inom småbarnspedagogiken och specialundervisningen.<br />
En av höstens största utmaningar är barnträdgårdslärarnas<br />
avtal. Arbets- och kollektivavtal<br />
är de enda saker som skiljer barnträdgårdslärare<br />
från andra lärare. Barnträdgårdslärarna<br />
”.........det är kamp för samma framtid och<br />
tro på samma mål som gör att man kan säg’,<br />
man hör ihop.” Mikael Wiehe<br />
hör nu till samma avtalsgrupp som tex personal<br />
inom social och hälsovårdsverket.<br />
Tiden för att rätta till situationen är nu.<br />
Detta innebär att barnträdgårdslärarna flyttas<br />
till lärarnas tjänstekollektivavtal ( från AKTA till<br />
UKTA ).<br />
Glädjande nog kunde vi tal del av Tilläggssatsningar<br />
på kunskap och utbildning som är att<br />
vänta under 2018. Tilläggsfinansieringen som<br />
man kommit överens om under manglingen riktas<br />
till att stärka grundskolans<br />
jämlikhet, ett försök<br />
med avgiftsfri småbarnspedagogik<br />
för femåringar,<br />
sänkta klientavgifter inom<br />
småbarnspedagogiken, till att motarbeta arbetslöshet<br />
bland ungdomar, till grundforskning samt<br />
till yrkeshögskolornas forsknings-, utvecklingsoch<br />
innovationsverksamhet.<br />
Från och med den 1 januari 2018 sänks klientavgifterna<br />
inom småbarnspedagogiken med<br />
70 miljoner euro. De sänkta avgifterna gäller<br />
små- och medelinkomsttagare och syskonrabatten<br />
för det andra barnet i familjen höjs med<br />
50 procent. Den avgiftsfria småbarnspedagogiken<br />
utvidgas till att omfatta 6 700 nya familjer.<br />
Kommunerna kompenseras för minskningen av<br />
intäkterna. 5 miljoner euro riktas under 2018 till<br />
att öka antalet studieplatser vid universitetens<br />
barnträdgårdslärarutbildningar.<br />
Regeringen kör under 2018-2019 tillsammans<br />
med villiga kommuner igång ett omfattande<br />
försök med avgiftsfri småbarnspedagogisk<br />
verksamhet för femåringar. 5 miljoner euro i<br />
statsfinansiering används för försöket.<br />
Tusen nya nybörjarplatser inom universitetens<br />
barnträdgårdslärarutbildning var septembermånads<br />
glädjande nyhet från Undervisnings och kulturministeriet.<br />
Ökningen sker åren 2018-2021<br />
med hjälp av ett anslag på 28 miljoner euro.<br />
Projektet (BTLF, Kommunförbundet och<br />
Riks dagen) riksdagsmännen läser saga på daghemmen<br />
som genomfördes i slutet av augusti var<br />
en lyckad satsning av alla parter. Småbarnspedagogiken<br />
lyftes fram genom olika diskussioner som<br />
berörde just ens egna daghem och kommun.<br />
31
Change language