Le jeu pédagogique, un outil efficace et formateur en lycée ...

M.GODARD
Figure 1 - Le jeu depuis l’Antiquité
Le tableau ci-dessus (créé par Nicole de Grandmont) résume l’évolution du jeu de
l’Antiquité jusqu’au XXe siècle. Nicole de Grandmont évoque l’hypothèse que, comme depuis les
années 50, le jeu a subit un tel engouement au sein de la société que une période d’accalmie
devrait suive l’enthousiasme actuel, ce qui est en total contradiction avec l’avis de J.Alvarez et
D.Djaout, qui nous informe que les serious game profitent d’une réelle évolution dans divers
secteurs : aussi bien dans l’éducation et l’enseignement que dans la publicité, l’information, la
communication, la santé, la culture et le secteur militant.
Les avis sont donc partagés et pour mieux comprendre la place du jeu dans la
pédagogie, voici un schéma chronologique des différents courants pédagogiques à partir de
1657. Vous trouverez en Annexe 1 l’explication de ces différents courants pédagogique 15,
excepté ceux expliqués plus haut.
15 Source : wikipédia.fr
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