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Le sport à l'épreuve de la diversité culturelle - Council of Europe

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<strong>Le</strong> <strong>sport</strong> <strong>à</strong> l’épreuve <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>diversité</strong> <strong>culturelle</strong><br />

Dans cet esprit, j’aimerais terminer en citant l’un <strong>de</strong> nos étudiants français :<br />

32<br />

« Même si cet atelier est maintenant terminé, j’en perçois encore les effets.<br />

Pendant les quelques jours qui ont suivi, j’ai souvent pensé <strong>à</strong> l’atelier et même<br />

ressenti une forme <strong>de</strong> nostalgie en comparant <strong>la</strong> banalité <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie quotidienne<br />

avec les nombreuses expériences variées que j’ai connues pendant l’atelier.<br />

Mais, une fois cette “phase émotionnelle” passée, j’ai commencé <strong>à</strong> remettre en<br />

question <strong>la</strong> réalité quotidienne que j’avais jusque-l<strong>à</strong> tenue pour acquise. Certaines<br />

situations et comportements que je considérais antérieurement comme “normaux”<br />

me sont soudain apparus comme “étranges”. »<br />

Il est donc vrai que le travail en groupe, <strong>la</strong> discussion et <strong>la</strong> participation <strong>à</strong><br />

<strong>de</strong>s activités <strong>sport</strong>ives susceptibles <strong>de</strong> promouvoir le dialogue interne culturel<br />

peuvent conduire <strong>à</strong> une meilleure compréhension <strong>de</strong>s diverses visions et pratiques<br />

du mon<strong>de</strong> et, par conséquent, développer <strong>la</strong> compétence inter<strong>culturelle</strong>.<br />

Références<br />

Dagkas, Symeon, « Exploring teaching practices in physical education with<br />

culturally diverse c<strong>la</strong>sses : a cross-cultural study », in <strong>Europe</strong>an journal <strong>of</strong><br />

teacher education, 30, 4, 2007, p. 431-445.<br />

Diehm, I. et Radtke, F.-O., Erziehung und Migration. Eine Einführung, Stuttgart,<br />

Kohlhammer, 1999.<br />

Gieß-Stüber, P., « Reflexive interculturality and interaction with strangeness<br />

in <strong>sport</strong> and through p<strong>la</strong>y », in Gieß-Stüber, P. et Blecking, D. (eds),<br />

Sport – Integration – Europa. Neue Horizonte für interkulturelle Bildung,<br />

Baltmannsweiler, Schnei<strong>de</strong>r, 2008, p. 228-242.<br />

Gieß-Stüber, P., Didierjean, R., Fialová, L., Heine, C. et Mielcarek, M.,<br />

« Physical education in Germany, France, Po<strong>la</strong>nd and the Czech Republic.<br />

Perspectives for integration and interculturality », in Gieß-Stüber, P. et<br />

Blecking, D. (eds), Sport – Integration – Europa. Neue Horizonte für interkulturelle<br />

Bildung, Baltmannsweiler, Schnei<strong>de</strong>r, 2008, p. 25-35.<br />

Grimminger, I., Interkulturelle Kompetenz im Schul<strong>sport</strong>, Hohengehren,<br />

Schnei<strong>de</strong>r, 2009.

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