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Centre de Recherche en Archéologie Archéosciences Histoire

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Projet 2012 - 2015<br />

1.2.3. ÉQUIPE 3 : Techniques, Environnem<strong>en</strong>ts, Ressources (TER)<br />

Coordination : G. Querré (MCC) et Ch. Leroyer (MCC)<br />

Membres perman<strong>en</strong>ts affectés à l'équipe 3 :<br />

24<br />

CReAAH - octobre 2010<br />

G. All<strong>en</strong>et <strong>de</strong> Ribemont (INRAP), R. Arthuis (INRAP), D. Barbier (INRAP), A. Baudry (INRAP), V. Bernard (CNRS),<br />

F. Bertin (CNRS), C. Brun (Univ. Nantes), L. Charrieau (CNRS), V. Deloze (INRAP), C. Dupont (CNRS), V. Guitton<br />

(INRAP), N. Huet (MCC), J.-Ch. Le Bannier (CNRS), C. Le Carlier (CNRS), Ch. Leroyer (MCC), T. Lorho (MCC), R.<br />

March (CNRS), G. Marchand (CNRS), D. Marguerie (CNRS), J.-L. Monnier (CNRS), F. Pustoc’h (Univ. R<strong>en</strong>nes 1),<br />

G. Querré (MCC), L. Quesnel (CNRS), S. Quévillon (MCC), H. Seignac (INRAP).<br />

Membres non perman<strong>en</strong>ts affectés à l'équipe 3 (doctorants, post-doctorants et CDD) :<br />

D. Aoustin, L. Audouard, A. Baltzer, A. Baron, Y. Chantreau, A. Cor<strong>de</strong>ro, R. David, K. Donnart, M. Guiavarc’h,<br />

J. Jacquier, D. Joly, N. Jouanet-Aldous, M. Laforge, A. Lucquin, S. Michel, C. Mougne, N. Marcoux, M. Melin, N.<br />

Naudinot, J.-C. Oillic, A. Sistiaga, S. Steelandt, R. Tsobgou Ahoupe, E. Werthe, F. P. Yang.<br />

D<strong>en</strong>drotech, société liée par contrat <strong>de</strong> coopération sci<strong>en</strong>tifique à l’UMR 6566 (Y. Couturier, Y. Le Digol dir.),<br />

Lieu d’acquisition <strong>de</strong> données et <strong>de</strong> développem<strong>en</strong>ts méthodologiques spécifiques, l’équipe TER concerne<br />

<strong>de</strong>s champs disciplinaires ét<strong>en</strong>dus issus <strong>de</strong>s sci<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> la vie et <strong>de</strong> la terre et <strong>de</strong>s sci<strong>en</strong>ces physico chimiques<br />

appliqués à l’archéologie : l’archéozoologie (mammologie, ichtyologie, malacologie…), la paléobotanique<br />

(anatomie, physiologie, <strong>de</strong>ndrologie…), la géologie (pétro-archéologie, sédim<strong>en</strong>tologie, géomorphologie, géochronologie,<br />

géo-archéologie…), la chimie (biogéochimie), la physique (physique <strong>de</strong>s milieux poreux).<br />

L’équipe TER est donc une équipe transdisciplinaire qui réunit <strong>de</strong>s interv<strong>en</strong>ants prov<strong>en</strong>ant <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ts<br />

horizons au sein d’un champ disciplinaire commun : l’archéologie. Cette équipe travaille ess<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t sur<br />

le développem<strong>en</strong>t d’approches méthodologiques <strong>de</strong>stinées à améliorer l’interprétation <strong>de</strong>s données du passé<br />

(signatures naturelles et culturelles) <strong>de</strong> façon à mieux compr<strong>en</strong>dre le processus d’évolution culturel. Elle est<br />

<strong>en</strong> forte relation avec les thèmes transversaux et les autres équipes <strong>de</strong> l’unité. Elle se caractérise aussi par une<br />

forte collaboration avec d’autres UMR rattachées aux champs disciplinaires m<strong>en</strong>tionnés auparavant.<br />

À partir <strong>de</strong> la constitution <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>tiels actuels et archéologiques via la récolte <strong>de</strong> données, l’expérim<strong>en</strong>tation,<br />

et <strong>de</strong>s traitem<strong>en</strong>ts mathématiques (statistiques, simulation-numérisation , modélisation) appropriés, cette<br />

équipe cherche à définir et ét<strong>en</strong>dre les limites d’application <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s développées au sein <strong>de</strong> l’UMR 6566,<br />

que ce soit dans le cadre d’approches paléo<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tales ou paléo-sociétales.<br />

Ainsi, notre équipe se structure <strong>en</strong> quatre thèmes (ou phases du travail sci<strong>en</strong>tifique) que nous pratiquons et<br />

qui sont étroitem<strong>en</strong>t liées : (1) l’expérim<strong>en</strong>tation, (2) la constitution <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>tiels, (3) le développem<strong>en</strong>t,<br />

l’application et l’optimisation <strong>de</strong> métho<strong>de</strong>s analytiques et (4) la modélisation autour <strong>de</strong>squelles nous avons<br />

choisi <strong>de</strong> nous associer.<br />

ÉQUIPE 3 Thème 1 - Expérim<strong>en</strong>tation<br />

Coordination : R. March (CNRS)<br />

L’expérim<strong>en</strong>tation est l’une <strong>de</strong>s approches indisp<strong>en</strong>sables à la compréh<strong>en</strong>sion <strong>de</strong> notre passé mais reste<br />

faiblem<strong>en</strong>t développée au sein <strong>de</strong> nos disciplines. L’objectif est <strong>de</strong> pouvoir expliquer certains processus <strong>de</strong><br />

formation et <strong>de</strong> transformation à partir <strong>de</strong> l’expérim<strong>en</strong>tation. Ces questionnem<strong>en</strong>ts touch<strong>en</strong>t différ<strong>en</strong>tes

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