Méthodologie pour analyser et prendre en compte les impacts sur l ...
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OLIVIER. I ; Analyser <strong>et</strong> Minimiser <strong>les</strong> <strong>impacts</strong> <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux du refuge des Estagnous ; 2011.<br />
1.3 Choix méthodologiques<br />
Pour expliquer mes choix méthodologiques il est important de rappeler la problématique du stage :<br />
« Comm<strong>en</strong>t <strong>analyser</strong> <strong>et</strong> minimiser <strong>les</strong> <strong>impacts</strong> <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux liés à la fréqu<strong>en</strong>tation touristique aux abords<br />
<strong>et</strong> à l’intérieur du refuge des « Estagnous » dans le Massif du Mont Valier ? »<br />
Sans avoir comm<strong>en</strong>cé à réaliser une étude détaillant tout le patrimoine naturel, historique <strong>et</strong> social de<br />
la zone « refuge » <strong>et</strong> du massif du Mont Valier <strong>et</strong> juste <strong>en</strong> ayant lu des données bibliographiques, on se r<strong>en</strong>d<br />
<strong>compte</strong> que c’est un territoire où l’on r<strong>et</strong>rouve de forts <strong>en</strong>jeux <strong>et</strong> que ce site (la zone massif qui compr<strong>en</strong>d aussi<br />
le refuge) r<strong>en</strong>ferme un patrimoine important à conserver ! On se r<strong>en</strong>d vite <strong>compte</strong> que des plantes sont<br />
protégées <strong>et</strong> que certaines sont <strong>en</strong>démiques, que la faune ti<strong>en</strong>t toute sa place <strong>sur</strong> ce site, que la géologie des<br />
lieux est particulière <strong>et</strong> que <strong>pour</strong> <strong>les</strong> usagers du milieu le refuge est un lieu patrimonial. Je dois donc tout<br />
<strong>pr<strong>en</strong>dre</strong> <strong>en</strong> <strong>compte</strong> !<br />
C’est à partir de ce constat <strong>et</strong> des <strong>en</strong>jeux cités précédemm<strong>en</strong>t que j’ai pu concevoir ma méthodologie :<br />
- R<strong>en</strong>contrer tous <strong>les</strong> acteurs gravitants autour du refuge <strong>et</strong> du massif du Mont Valier (la Communauté<br />
des Communes de Castillon, <strong>les</strong> Gardi<strong>en</strong>s de refuge, l’Office Nationale des Forêts, l’Office Nationale de<br />
la Chasse <strong>et</strong> de la Faune Sauvage, la Fédération de Pêche) <strong>pour</strong> avoir une description détaillée de leurs<br />
missions/usages <strong>en</strong>vers le refuge <strong>et</strong> le massif <strong>et</strong> récolter des données sci<strong>en</strong>tifiques (faune ; flore ;<br />
géologie ; social …) concernant la zone « refuge ».<br />
Je ne peux réaliser ce proj<strong>et</strong> tout seul. D’une part car je n’ai pas toutes <strong>les</strong> compét<strong>en</strong>ces ni <strong>les</strong> connaissances<br />
nécessaires à la réalisation de mon étude. Du fait de ma situation géographique au refuge <strong>et</strong> des impératifs<br />
techniques, je ne sais pas comm<strong>en</strong>t <strong>les</strong> échanges vont avoir lieu.<br />
- M<strong>et</strong>tre <strong>en</strong> place des stations <strong>et</strong> réaliser des protoco<strong>les</strong> de suivis des milieux herbacés. (zone<br />
« refuge », s<strong>en</strong>tiers de randonnées, zone campeurs libres).<br />
Les méthodes utilisées seront <strong>les</strong> quadrats <strong>et</strong> des prises de vues hebdomadaires <strong>et</strong> m<strong>en</strong>suel<strong>les</strong>.<br />
- Connaître <strong>les</strong> différ<strong>en</strong>tes sources de polluants, <strong>les</strong> zones de pollutions <strong>et</strong> <strong>les</strong> <strong>impacts</strong> que cela<br />
<strong>en</strong>g<strong>en</strong>dre.<br />
- Réaliser un suivi de ces pollutions tout au long de la saison estivale <strong>et</strong> <strong>en</strong>visager des solutions.<br />
Pour réaliser ce suivi, un appareil photographique est indisp<strong>en</strong>sable <strong>pour</strong> observer l’évolution des différ<strong>en</strong>tes<br />
zones.<br />
- Connaître le contexte des gardi<strong>en</strong>s du refuge.<br />
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