• RAPPORT ANNUEL • • 2006-2007 • - CCNB

PRINCIPALES INITIATIVES D’AFFAIRES
Dans son Plan d’entreprise 2006-2007, le CCNB s’est fixé
dix grands objectifs, lesquels se résument comme suit :
1. Élaborer un plan stratégique pour le CCNB couvrant
la période 2007-2012;
2 . Poursuivre la mise en place des mécanismes de
gestion des programmes d’études;
3. Poursuivre la refonte
des programmes d’études;
4. Élaborer un plan d’affaires en matière de
développement institutionnel comprenant
5.
l’international, la recherche appliquée et innovation et
la formation en ligne;
Mettre en place une stratégie de développement en
matière de formation continue;
6. Améliorer l’efficacité de la prestation des services;
7. Améliorer la communication à tous les niveaux;
8. Viser la pleine capacité des sièges réguliers et
d’accroître l’offre de formation sur mesure dans tous
les domaines de spécialités du CCNB;
9. Répondre aux nouveaux besoins identifiés dans les
régions du Nouveau-Brunswick;
10. Favoriser un milieu de travail agréable.
PRINCIPALES RÉALISATI ONS
Voici en bref les principales réalisations
du CCNB en 2006-
2007 :
Un plan stratégique 2007-2012 du CCNB a été adopté
par le Conseil des directeurs et directrices le
17 novembre 2006.
Le Conseil des directeurs et directrices a déposé un
mémoire auprès de la Commission sur l’éducation
postsecondaire du Nouveau-Brunswick. Des
rencontres, auxquelles plusieurs membres du
personnel du CCNB ont participé, ont eu lieu dans
chacune des régions de la province.
Les Services éducatifs ont défini et implanté les
mécanismes de gestion des programmes d’études.
Par mécanismes, on entend le développement et la
mise à jour des profils des cours et des programmes,
le développement du système intégré de gestion des
documents et l’uniformisation des normes
pédagogiques en matière de profils de cours et de
plans de cours. Un guide de formation et
d’encadrement des élaborateurs a été développé et
des sessions de formation ont été offertes à 90
enseignants, alors que des séances d’information ont
regroupé plus d’une quarantaine de gestionnaires et
de coordonnateurs de programmes.
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RAPPORT ANNUEL 2006-2007
La révision des cours et des programmes s’est
poursuivie de même que l’élaboration des politiques et
des procédures éducatives.
Vingt-six nouveaux cours ont été développés et mis
en ligne.
Quatre nouveaux programmes ont été implantés en
septembre 2006 :
o Charpenterie
au Campus de Dieppe)
o Photographie numérique au Campus de Dieppe
o Préparation aux technologies au Campus de
Bathurst
o Techniques policières au Campus de Dieppe
Deux programmes ont accueilli une double cohorte :
o Soudure au Campus de Bathurst
o Électricité (préemploi) au Campus d’Edmundston
Deux programmes, qui étaient auparavant offerts sur
trois ans (enseignement coopératif), sont livrés sur
deux ans au Campus de Dieppe.
o Technologie des affaires : marketing
o Techniques de la logistique et du
transport
Onze projets de développement de matériel
pédagogique ont été élaborés pour une valeur totale
de 341 690 $. Il s’agit de projets réalisés en
collaboration avec le Consortium national de
développement de ressources pédagogiques en
français au collégial.
Des outils informatisés de gestion financière ont été
développés afin de permettre au CCNB de fonctionner
dans un environnement décentralisé sans ajouter de
ressources supplémentaires.
L’ensemble des cinq campus a investi 2 102 709 $
dans l’achat d’équipements, principalement destinés
aux secteurs pédagogiques.
En matière de communication, la publication du
bulletin Infobulle a permis aux employés de s’informer
des réalisations et des principaux développements du
CCNB. Ce bulletin est offert par voie électronique de
même qu’en version papier. Quatre numéros ont été
publiés. Toujours dans le domaine des
communications, plusieurs rencontres ont été
organisées avec les enseignants, les chefs de
département et les gens de l’industrie dans le cadre
de la refonte des programmes d’études. Un Forum
des gestionnaires, regroupant les gestionnaires du
CCNB et ceux du NBCC, a été tenu à Bathurst.