• RAPPORT ANNUEL • • 2006-2007 • - CCNB
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(Ces annexes n’incluent pas<br />
<strong>CCNB</strong> –<br />
TABLEAU<br />
RÉCAPITULATIF<br />
ANNEXE I : Taux de satisfaction<br />
39 de 62 <br />
<strong>RAPPORT</strong> <strong>ANNUEL</strong> <strong>2006</strong>-<strong>2007</strong> <br />
les programmes réguliers suivants : études générales, formation préparatoire aux technologies et formation en langue seconde)<br />
Contenu du<br />
programme<br />
Installations<br />
disponibles<br />
Satisfaction – pédagogie (%)<br />
Moyenne de « excellent/bon »<br />
Équipements<br />
disponibles<br />
ANNEXE I<br />
TAUX DE SATISFACTION POUR L’ANNÉE 2005 2 EN POURCENTAGE<br />
Qualité de<br />
l’enseignement<br />
Prépara tion à<br />
l’emploi<br />
Totaux<br />
excellent/bon<br />
PÉDAGOGIE<br />
Processus<br />
d’inscription<br />
Services<br />
d’orientation<br />
PROGRAMMES RÉGULIERS<br />
Services<br />
de<br />
bibliothèque<br />
Satisfaction – autre (%)<br />
Campus de Bathurst 89 % 91 % 86 % 84 % 89 % 88 % 89 % 95 % 91 % 95 % 87 % 89 % 91 % 89 % 90 %<br />
Campus de Campbellton 96 % 94 % 93 % 93 % 92 % 94 % 95 % 95 % 93 % 97 % 92 % 98 % 95 % 94 % 100 %<br />
Campus de Dieppe 87 % 82 % 79 % 86 % 84 % 84 % 91 % 89 % 98 % 99 % 80 % 86 % 91 % 87 % 84 %<br />
Campus d’Edmundston 94 % 89 % 89 % 90 % 83 % 89 % 93 % 92 % 96 % 96 % 76 % 78 % 89 % 89 % 90 %<br />
Campus de la Péninsule<br />
acadienne<br />
TOTAL<br />
Tableau révisé le 16 juillet <strong>2007</strong><br />
92 % 52 % 72 % 80 % 88 % 77 % 92 % 100 % 100 % 100 % 60 % 67 % 88 % 81 % 100 %<br />
91 % 87 % 86 % 87 % 88 %<br />
2<br />
Source d’information : Sondage <strong>2006</strong> sur le placement des diplômés de 2005<br />
(programmes réguliers seulement)<br />
Services du<br />
registraire<br />
Nombre<br />
d’activités<br />
étudiantes<br />
Qualité des<br />
activités<br />
étudiantes<br />
88 % 92 % 94 % 94 % 97 % 85 % 89 %<br />
Totaux<br />
excellent/bon AUTRES<br />
92 %<br />
TOTAUX<br />
Pédagogie<br />
et Autres<br />
Counselling<br />
d’emploi<br />
90 % 91 %