counseling - the Fistula Care Project

More documents

Recommendations

Info

Counseling d’une client souffrant de la fi stule traumatique Document supplémentaire Document supplémentaire 11-b Symptômes du stress et du trauma Le stress et le trauma dus à n’importe quelles causes peuvent affecter les individus de différentes façons. Le tableau suivant, élaboré par The Heddington Institute, fournit une liste de symptômes sur le plan physique, mental, émotionnel, spirituel, et des symptômes relatifs au comportement et associés au stress et au trauma. Le présent tableau comporte une ressource importante à consulter si vous êtes inquiets à votre sujet ou à celui d’un collègue qui pourrait souffrir de stress ou de trauma. . Physique Mental Emotionnel Spirituel Comportemental Perturbations du sommeil Maux de tête Estomac dérangé Fatigue Incapacité de se reposer Changement par rapport à l’appétit Rythme cardiaque rapide Respiration rapide S’effrayer facilement Tremblement des muscles Diffi culté de concentration Confusion Pensée désorganisées Etourderie Diffi culté dans la prise de décisions Rêves ou cauchemars Pensées indiscrètes 234 · SOUTIEN AU PRESTATAIRE· FISTULE TRAUMATIQUE Changements d’humeur Excès d’émotion Irritabilité Hébétude sur le plan émotionnel Colère Dépression/tristesse Anxiété/appréhension Sentiment d’ineffi cacité Perte de la signifi - cation Découragement Perte d’espoir Perte du sens de la motivation Doute En colère envers Dieu Perte du sens de la relation Culpabilité Cynisme Disposition à prendre des risques Hyperphagie ou sous-alimentation Vivacité d’esprit accrue Manque d’énergie et apathie Agression Retrait sur soi et isolement Comportement compulsionnel Confl its répétés dans les relations Usage abusif du tabac et/ou de l’alcool et/ou substance donnant lieu à des abus (Source: The Headington Institute, Pasadena, CA. Accessed at: www.headington-institute.org/Portals/32/ resources/Signs%20and%20symptoms%20of%20stress.pdf)
Document supplémentaire Document supplémentaire 11-c Le stress professionnel Analyser le stress lié à votre travail Counseling d’une client souffrant de la fi stule traumatique 1. Prendre un jour moyen. Faire une liste des tâches effectuées en moyenne et noter votre routine et vos tendances (i.e., ce que vous faites toujours en premier, est-ce que cela vous prend la même période de temps, qu’est-ce que vous faites ensuite ? etc.). 2. Une des démarches essentielles pour la gestion de votre stress professionnel est le fait de savoir d’où vient le stress. Alors, penser aux informations que vous aviez notées de deux manières : • Quelle est votre stratégie générale dans la façon dont vous organisez ou abordez votre travail ? • Qu’est-ce qui vous affaibli réellement (par ex., est-ce que c’est un type de travail ou un moment dans la journée) ? • Vous arrive t-il de redouter certaines tâches et les remettre à demain ? • Est-ce que vous vous sentez accablé par certaines tâches ? • Est-ce que vous avez envie de dormir chaque jour à la même heure? • Est-ce que vous avez des problèmes pour démarrer le travail le matin, ou de reprendre le travail après le déjeuner ? • A quel moment perdez-vous systématiquement de temps (par ex., dans la façon dont vous lisez et répondez à vos mails ? Le fait de tergiverser à la fi n de la journée avant de quitter le bureau…) ? Cocher les points ci-dessous que vous croyez être la source majeure du stress : ___ Surcharge de travail (beaucoup trop de choses à faire) ___ Charge insuffi sante de travail (trop peu de choses à faire) ___ Beaucoup trop de responsabilités ___ Trop peu de responsabilités ___ Mécontentement concernant votre rôle et services courants ___ Environnement de travail médiocre (danger, bruit, etc.) ___ Longues heures ___ Absence de réactions/reconnaissances positives ___ Insécurité du travail ___ Salaire minable ___ Trop de voyages ___ Chance limitée de promotion ou d’avancement ___ Préjudice à cause de la race/le sexe/la religion ___ Problèmes avec le boss/la gestion ___ Problèmes avec la cliente ___ Problèmes avec les collègues/le personnel ___ la politique au bureau ___ Un trajet quotidien exténuant FISTULE TRAUMATIQUE · SOUTIEN AU PRESTATAIRE · 235
Page 1:
Un sUpplément dU cUrricUlUm de coU
Page 4 and 5:
© 2012 EngenderHealth/Fistula Care
Page 7 and 8:
Remerciements Counseling d’une cl
Page 9 and 10:
Historique Counseling d’une clien
Page 11 and 12:
Counseling d’une client souffrant
Page 13:
Page 17 and 18:
Session 1 Session d’ouverture Cou
Page 19 and 20:
Annexe B Counseling d’une client
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Annexe C Counseling d’une client
Page 27 and 28:
Page 29:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
POINTS À RETENIR (suite) Counselin
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 91 and 92:
Session 5 Communication interperson
Page 93 and 94:
POINTS À RETENIR (SUITE) Counselin
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Document supplémentaire Document s
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Activité 2 : Jeu de rôle (45 minu
Page 107 and 108:
Page 109:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Supplément 7A Counseling d’une c
Page 161 and 162:
CONSEIL POUR LA FORMATION Counselin
Page 163 and 164:
CONSEIL POUR LA FORMATION Counselin
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Activité 2 : Présentation/Discuss
Page 171 and 172:
CONSEIL POUR LA FORMATION (suite) C
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Infection Source Symptômes (chez l
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
NOTE AUX FORMATEURS (suite) Activit
Page 191 and 192: CONSEIL POUR LA FORMATION (suite) C
Page 193 and 194: Supplément 8B Counseling d’une c
Page 195 and 196: Counseling d’une client souffrant
Page 199 and 200: POINTS À RETENIR Counseling d’un
Page 201 and 202: 5. Préparer les tableaux-papier su
Page 205 and 206: Document supplémentaire Document s
Page 207 and 208: CONSEIL POUR LA FORMATION (suite) C
Page 215 and 216: • Le fait de se sentir intégrée
Page 217: Counseling d’une client souffrant
Page 221 and 222: Session 11 Soutien au prestataire C
Page 223 and 224: POINTS À RETENIR (suite) Counselin
Page 231 and 232: Activité 2: Discussion (35 minutes
Page 233 and 234: CONSEIL POUR LA FORMATION Counselin
Page 235 and 236: Activité 3: travail individuel/Dis
Page 237 and 238: • La générosité non réciproqu
Page 241: Counseling d’une client souffrant
Page 245 and 246: Références Counseling d’une cli
Page 252: Fistula Care à EngenderHealth 440
show all

counseling - the Fistula Care Project

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?