SPMS SOS - Université de Bourgogne

Des différences entre les jeunes et les adolescents ont été également obtenues
dans d’autres études (e.g., Petlichkoff, 1982) au niveau de certains motifs d’abandon.
Contrairement à Gould et al., (1982), cet auteur a montré que les motifs sociaux
comme le manque de travail d'équipe étaient plus invoqués comme motifs d’abandon
chez les jeunes que chez les adolescents. Les résultats ont mis en évidence que le peu
de rencontres avec des amis et le manque d'appartenance à un collectif étaient
également plus cités comme motifs d’abandon chez les jeunes que chez les
adolescents.
3. Des différences au niveau des motifs d’abandon en fonction du niveau
d’expérience chez les sportifs
Certaines études ont fait ressortir des différences au niveau des motifs
d’abandon en fonction du niveau d’expérience chez les sportifs. Par exemple, Gould
et al., (1982) ont montré que les nageurs qui avaient un niveau moins élevé
d’expérience (de 0 à 2 ans) voyaient davantage le fait de ne pas être avec leurs amis
comme un motif provoquant leur abandon que les nageurs qui avaient un niveau
d’expérience plus élevé (à partir de 3 ans). Salguero et al., (2003) ont indiqué que les
nageurs qui avaient un niveau d’expérience élevé (à partir de 7 ans) considéraient
davantage le fait d’être trop âgé comme raison de leur abandon que les nageurs avec
un niveau d’expérience moins élevé (de 2 à 6 ans). Par contre, ces derniers estimaient
davantage l’envie de faire un autre sport comme motif de leur arrêt de la natation que
ceux qui avaient un niveau d’expérience plus élevé.
En résumé, nous avons vu dans ce premier sous-chapitre à travers la
classification des motifs d’abandon du Gould et al., (1982) que les sportifs qui
avaient abandonné estimaient fortement, même si parfois apparaissaient d’autres
classements, les motifs suivants « avoir d’autre chose à faire, ne pas être assez bon,
ne pas aimer l’entraîneur et avoir un entraînement très dur » comme étant à l’origine
de l’arrêt de leur sport. Ces motifs étaient également indépendants du sport pratiqué.
D’autres motifs tels « le conflit d’intérêt et l’attrait pour d’autres activités » ont été
ultérieurement pris en compte. D’autre part, nous nous sommes intéressés aux
différents motifs d’abandon évoqués selon le sexe, l’âge et le niveau d’expérience des
sportifs. Il ressort des études que les filles mentionnent davantage de motifs
d’abandon que les garçons. Ensuite, l’âge semble globalement moduler les motifs
d’abandon cités par les athlètes. Enfin, le niveau d’expérience des athlètes semble
nuancer les raisons d’abandon que les athlètes mentionnent.
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