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Dans notre étude, nous supposons q
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sensibilité varient selon le conte
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Maziade (1983) rappelle que le dév
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le bébé est surement incapable de
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découvrir à travers elle et éten
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argumentons en faveur de l‟étude
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l‟insu de celle-ci, via la situat
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C‟est aussi entre 12 et 24 mois q
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(ascendant et descendant), elle emp
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Ainsworth et Bell (1969) furent les
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un processus réciproque qui repose
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Phillips, les deux premières sont
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central pour cette négociation ain
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travaillent à temps plein mais son
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Etudier la façon dont la mère pen
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Objectifs et hypothèses 83
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finir nous exposerons des études d
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Approche socio-anthropologique L‟
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Approche développementale L‟enje
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Approche clinique Hypothèse 8 : B
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Etude expérimentale 1. Sujets Nous
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Vous trouverez ces documents en ANN
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104 Intervenante-observatrice : en
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Le plan large sert à filmer les 2
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Remarque : Avant l’enregistrement
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110 Une caisse en plastique conten
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alimentaire pour son enfant. Pour c
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traitement des données de terrain,
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compréhensibles voir incohérents,
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Si l'on désire détecter des "cas"
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Les normes existantes sont anglaise
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3.5.3. Analyse des représentations
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Approche Socio-Anthropologique : Le
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verra apparaître de façon éviden
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schéma, ce rituel familial pour l
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2. Les profils des mères Malgré u
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Ces récits donnent le sentiment qu
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La gastronomie apparaît au début
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Mais le résultat concernant la sen
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Conclusion sur les caractéristique
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Comme pour les scores de santé glo
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Plus les parents sont âgés, ont d
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184 Griffiths-échelle performance
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comportements interactionnels avec
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Par ailleurs, le nombre d’enfants
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Les scores de persistance de l‟en
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Tous ces résultats nous poussent
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les mères à profil « sain », l
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Tableau 34 : Table des corrélation
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Par exemple, nous pouvons voir qu
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En conclusion, lors de notre étude
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somatiques et de dépression sévè
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parents ont eue sur mes parents, qu
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D‟après les informations retiré
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ainsi que l‟augmentation de cette
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analyse aux comportements des enfan
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Notre hypothèse 9i rejetée par no
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petit s‟installe, sans problème
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De plus, le score de tempérament d
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Les profils « problématiques » s
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22. Blissett J. & Farrow C. (2007).
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58. Defrance A. (1994). To eat or n
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97. Houzel D. (2002). L’aube de l
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135. Musher-Eizenman D. & Holub S.
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173. Seifer R. & Schiller M. (1995)
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Informations générales 282 Guide
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Au repas V1 Au repas V2 Moy D.S. MI
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Au repas V1 Humeur dépressive pare
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Au repas V2 Humeur dépressive pare
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Pour la différence V2-V1 Humeur d
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Au repas V1 Age Moyenne LSD p-value
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Au Repas V2 - échelle Chatoor Age
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332 Au repas V1 STAI- ETAT STAI- TR
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336 Au repas V1 STAI-ETAT STAI-TRAI
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Pour la différence V2-V1 Items et
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ANNEXE 22 : Corrélations entre pro
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358 Variables et items de l’éche
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ANNEXE 23 : Corrélations entre les
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COM AFF IER IEM CCS AG EDS ICS Dur
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ANNEXE 24 : Données descriptives d
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366 Echelle de Chatoor Mme A Mme B
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368 Au repas V2 Mme A Mme B Mme C D
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370 Scores aux dimensions de la SCO