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La mère, son bébé et la nourriture - Université de Bourgogne

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Pour notre étu<strong>de</strong>, nous avons eu l‟occasion d‟observer <strong>de</strong>s <strong>bébé</strong>s <strong>de</strong> 12 à 24 mois, pério<strong>de</strong><br />

durant <strong>la</strong>quelle l‟on introduit communément divers goûts, textures <strong>et</strong> notamment <strong>de</strong>s aliments<br />

en morceaux. C‟est également, pour les plus âgés, une pério<strong>de</strong> où les <strong>bébé</strong>s vont restreindre<br />

leur répertoire alimentaire <strong>et</strong> ainsi démontrer davantage d‟opposition aux parents lors <strong>de</strong>s<br />

repas. Nous expo<strong>son</strong>s ci-<strong>de</strong>ssous les connaissances scientifiques actuelles concernant<br />

l‟introduction <strong>de</strong> morceaux dans l‟alimentation <strong>de</strong>s <strong>bébé</strong>s.<br />

2. Introduction <strong>de</strong> morceaux, développement masticatoire <strong>et</strong><br />

autonomie alimentaire<br />

Commençons par abor<strong>de</strong>r le développement <strong>de</strong>s capacités alimentaires remises dans le<br />

contexte du développement global du <strong>bébé</strong> lors <strong>de</strong>s 3 premières années <strong>de</strong> vie (cf Tableau 1<br />

tiré <strong>de</strong> Ramsay, 2001, ci-<strong>de</strong>ssous).<br />

Tableau 1 : Capacités alimentaires <strong>et</strong> autres capacités développementales selon l’âge du <strong>bébé</strong><br />

(tableau tiré <strong>de</strong> Ramsay, 2001).<br />

On constate qu‟avant 1 an, le <strong>bébé</strong> s‟alimente exclusivement <strong>de</strong> <strong>nourriture</strong> liqui<strong>de</strong>, tète,<br />

suce <strong>et</strong> mord, gazouille <strong>et</strong> babille, <strong>et</strong> apprend à se tenir assis. Ensuite, entre 1 an <strong>et</strong> 3 ans, le<br />

<strong>bébé</strong> va développer toutes les compétences qui vont le faire <strong>de</strong>venir un « p<strong>et</strong>it homme » <strong>de</strong><br />

par <strong>son</strong> acquisition <strong>de</strong> <strong>la</strong> mastication, conjuguée avec <strong>la</strong> capacité à se nourrir seul à <strong>la</strong> cuillère,<br />

à marcher <strong>et</strong> à parler.<br />

Il est intéressant <strong>de</strong> noter que d‟autres auteurs comme Steven<strong>son</strong> (1991) font à peu<br />

près <strong>la</strong> même distinction entre les 12-18 mois <strong>et</strong> les 18-24 mois, accentuant ainsi <strong>la</strong> pério<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>s 18 mois comme étant une phase charnière dans le développement <strong>de</strong>s capacités<br />

masticatoires <strong>et</strong> d‟avalement. Autour <strong>de</strong> 18 mois, alors que le <strong>bébé</strong> acquiert <strong>son</strong> autonomie<br />

alimentaire (mange seul avec cuillère ou fourch<strong>et</strong>te) <strong>et</strong> se rapproche du régime adulte, se fait<br />

le passage vers <strong>de</strong>s habilités oro-motrices quasi matures.<br />

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