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Cette étude vise à étudier la dy
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Facteurs culturels En nous basant s
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Hypothèse 3 : Introduction de morc
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l‟alimentation du bébé. Plus t
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Hypothèse 10 : Interactions alimen
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Hypothèse 13 : Comparaison de 2 é
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Pré-test Afin d‟optimiser le pro
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ANNEXE 1 : Questionnaire de recrute
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Ces aliments pouvaient être accomp
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2.3.2. Protocole expérimental Les
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Nous commencions par répéter la c
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Concernant les parents : statut ma
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Nous présentons maintenant les dif
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Analyse : SE NOURRIR SEUL Comment
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3.4.2. Analyse des capacités oro-m
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Normes françaises : Les scores obt
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Analyses : Nous avons utilisé le l
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Lutte pour le contrôle (Struggle f
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A ceci s‟ajoutent des items spéc
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Analyses : 22 entretiens (parmi les
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Au final, lors de l‟étude, nous
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Sexe du bébé Sexe du bébé 1 Age
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manière dont les mères, suivant l
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goût et ce qui est bon pour la san
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Les mères au rapport « sain » av
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physiquement mais aussi le détendr
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être le « préféré » du bébé
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l'essayer. Les bébés apprennent
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2.1.1.3. Les carries Aucune mère d
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permet d‟éviter les désordres a
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Approche développementale : Introd
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Pourcentage 35% 30% 25% 20% 15% 10%
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Ceci pourrait s‟expliquer par leu
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3.2. Effets de l‟anxiété matern
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Approche clinique : Le bébé sain,
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La distribution de notre population
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Ici nous pouvons remarquer que l’
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âgés. Les plus jeunes étant dava
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Nous voyons aussi dans le Tableau 1
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Dimensions du questionnaire STAI It
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Items globaux Réciprocité Dyadiqu
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avec leur enfant (Nicol-Harper et a
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Items de l'enfant à l'échelle CIB
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Age de Réciprocité Conflit Parole
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3. Interactions alimentaires et car
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un score élevé de conflit dyadiqu
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Si l‟on regarde maintenant les co
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GHQ-symptômes somatiques Dominatio
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Plus le score de l‟enfant à la d
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Au niveau de l‟échelle GHQ-28, n
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epas V2 si l’enfant teste des mor
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et attend les initiations d‟inter
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7 6 5 4 3 2 1 0 * COM AFF IER IEM C
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interaction alimentaire avec l’en
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L‟échelle de Chatoor : Elle s‟
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Etudes de cas Dans cette partie, no
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eflètent une grande tendresse entr
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egarder la télé, on travaille pou
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Mère et enfant ont de très bonnes
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questionne. Cette mère si aimante
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3.2.2. Scores de qualité des inter
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Synthèse : Mme C est une mère de
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Discussion 217
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Nous reprendrons dans cette partie
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iii. Le niveau de développement ps
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acceptation de la nourriture ainsi
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n‟ayant pas les mêmes capacités
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Or nos résultats montrent que l‟
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précédemment, au rôle du père d
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Nous observons également un effet
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Discussion Globale : De la complexi
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3. Notion de facteurs de protection
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Nos études de cas, se centrent sur
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Conclusion 239
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Ce travail de thèse, à partir d
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Bibliographie 243
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1. Abraham, K. (1924). The influenc
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41. Chatoor I., Getson P., Menviell
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117. Lindberg L., Bohlin G., & Hage
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154. Rigaud D. (2005). Mise au poin
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191. Ton Nu C. (1996). Comment se f
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Date de l‟appel téléphonique :
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Si l‟enfant a peur, pleure et ne
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Mère positionne l'enfant pour éch
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Mère positionne l'enfant pour éch
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Au Repas V1 Age Moyenne LSD p-value
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Au Repas V2 - échelle CIB Age Moye
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COM AFF IER IEM CCS AG EDS ICS Mèr
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Au repas V1 Mme A Mme B Mme C Duré
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Aux interactions de jeu, échelle C
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Echelle de Chatoor Mme A Mme B Mme