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Guide de pédiatrie clinique du personnel infirmier en soins ... - Uqar

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16–1<br />

EXAMEN DE LA PEAU<br />

ANAMNÈSE ET EXAMEN DE LA<br />

PEAU<br />

GÉNÉRALITÉS<br />

Chaque symptôme doit être noté et examiné <strong>en</strong><br />

fonction <strong>de</strong>s caractéristiques suivantes :<br />

– Apparition (soudaine ou gra<strong>du</strong>elle)<br />

– Siège <strong>de</strong> la lésion<br />

– Évolution dans le temps<br />

– Dates et localisation <strong>de</strong>s récidives<br />

– État actuel (amélioration ou aggravation)<br />

– Nature <strong>de</strong>s symptômes : intermitt<strong>en</strong>ts ou<br />

continus<br />

– Influ<strong>en</strong>ce <strong>de</strong>s facteurs <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux<br />

– Facteurs pot<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t responsables<br />

– Mesures prises pour soulager les symptômes<br />

SYMPTÔMES DOMINANTS<br />

En plus <strong>de</strong>s caractéristiques générales décrites ci<strong>de</strong>ssus,<br />

il faut aussi explorer les symptômes suivants :<br />

Peau<br />

– Modification <strong>de</strong> la texture, <strong>de</strong> la couleur ou <strong>de</strong> la<br />

pigm<strong>en</strong>tation<br />

– Sécheresse ou moiteur anormale<br />

– Démangeaisons<br />

– Éruptions<br />

– Contusions, pétéchies<br />

– Lésions<br />

– Modifications <strong>de</strong>s grains <strong>de</strong> beauté ou <strong>de</strong>s taches<br />

<strong>de</strong> naissance<br />

Cheveux<br />

– Modifications <strong>de</strong> la texture ou <strong>de</strong> la répartition<br />

<strong>de</strong>s cheveux, perte <strong>de</strong> cheveux<br />

Ongles<br />

– Modifications <strong>de</strong> la texture, <strong>de</strong> la structure<br />

ANTÉCÉDENTS MÉDICAUX (CUTANÉS)<br />

– Allergies (p. ex. asthme, fièvre <strong>de</strong>s foins,<br />

urticaire, eczéma)<br />

– Maladie virale réc<strong>en</strong>te ou actuelle<br />

– Allergies à <strong>de</strong>s médicam<strong>en</strong>ts, à <strong>de</strong>s alim<strong>en</strong>ts ou à<br />

d’autres substances chimiques<br />

– Photos<strong>en</strong>sibilité<br />

– Consommation actuelle et passée <strong>de</strong><br />

médicam<strong>en</strong>ts prescrits et <strong>en</strong> v<strong>en</strong>te libre<br />

– Immunosuppression (p. ex. VIH/sida)<br />

– Dermite séborrhéique<br />

– Dermatite<br />

– Psoriasis<br />

– Diabète sucré<br />

ANTÉCÉDENTS FAMILIAUX (CUTANÉS)<br />

– Allergies (saisonnières comme la fièvre <strong>de</strong>s<br />

foins, allergies alim<strong>en</strong>taires)<br />

– Asthme<br />

– Dermite séborrhéique<br />

– Psoriasis<br />

– Autres membres <strong>de</strong> la famille ayant <strong>de</strong>s<br />

symptômes similaires (p. ex. éruption)<br />

ANTÉCÉDENTS PERSONNELS ET SOCIAUX<br />

(CUTANÉS)<br />

– Obésité<br />

– Manque d’hygiène<br />

– Environnem<strong>en</strong>t chaud ou humi<strong>de</strong>, milieu <strong>de</strong> vie<br />

insalubre<br />

– Exposition à <strong>de</strong> nouveaux pro<strong>du</strong>its chimiques<br />

(p. ex. savons), alim<strong>en</strong>ts, animaux <strong>de</strong> compagnie<br />

et plantes<br />

– Troubles émotifs<br />

– Antécé<strong>de</strong>nts <strong>de</strong> peau s<strong>en</strong>sible<br />

– Autres personnes à la maison, au travail ou à<br />

l’école ayant <strong>de</strong>s symptômes similaires<br />

– Voyage réc<strong>en</strong>t<br />

<strong>Gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>pédiatrie</strong> <strong>clinique</strong> <strong>du</strong> <strong>personnel</strong> <strong>infirmier</strong> <strong>en</strong> <strong>soins</strong> primaires Février 2002

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