Guide de pédiatrie clinique du personnel infirmier en soins ... - Uqar
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3–1<br />
PRÉVENTION<br />
DÉFINITIONS<br />
La prév<strong>en</strong>tion désigne un <strong>en</strong>semble d’activités visant<br />
à diminuer le risque <strong>de</strong> maladies ou <strong>de</strong> troubles<br />
spécifiques chez les indivi<strong>du</strong>s, les familles et les<br />
collectivités. Elle repose sur le principe selon lequel<br />
on peut ré<strong>du</strong>ire la fréqu<strong>en</strong>ce <strong>de</strong>s maladies <strong>en</strong><br />
ré<strong>du</strong>isant ou <strong>en</strong> éliminant les facteurs <strong>de</strong> risque<br />
pouvant contribuer à ces maladies.<br />
La prév<strong>en</strong>tion comporte trois volets : primaire,<br />
secondaire et tertiaire.<br />
PRÉVENTION PRIMAIRE<br />
Ensemble d’activités c<strong>en</strong>trées sur l’interv<strong>en</strong>tion,<br />
avant l’apparition d’une maladie et p<strong>en</strong>dant la<br />
pério<strong>de</strong> où elle est susceptible <strong>de</strong> surv<strong>en</strong>ir. La<br />
vaccination est un exemple <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion primaire.<br />
PRÉVENTION SECONDAIRE<br />
Ensemble d’activités axées sur le dépistage précoce<br />
et le traitem<strong>en</strong>t immédiat <strong>de</strong> la maladie, afin <strong>de</strong><br />
l’<strong>en</strong>rayer dès ses premières manifestations ou <strong>de</strong><br />
ral<strong>en</strong>tir son évolution, <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>ir les complications<br />
et d ’atténuer l’invalidité lorsque la guérison est<br />
impossible. Un programme <strong>de</strong> dépistage est un bon<br />
exemple <strong>de</strong> prév<strong>en</strong>tion secondaire.<br />
PRÉVENTION TERTIAIRE<br />
Elle consiste à atténuer, dès les premières<br />
manifestations d’une maladie, ses effets et l’invalidité<br />
qu’elle <strong>en</strong>traîne, <strong>de</strong> même qu’à fournir <strong>de</strong>s services<br />
<strong>de</strong> réadaptation fonctionnelle à ceux qui <strong>en</strong> ont déjà<br />
<strong>de</strong>s séquelles.<br />
VACCINATION<br />
Pour <strong>de</strong>s r<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>ts détaillés sur les vaccins et<br />
l’immunisation, consultez le <strong>Gui<strong>de</strong></strong> canadi<strong>en</strong><br />
d’immunisation, 5 e édition (Santé Canada, 1998).<br />
Suivez le cal<strong>en</strong>drier <strong>de</strong> vaccination régional ou<br />
provincial.<br />
BLESSURES<br />
DÉFINITION<br />
Une blessure est le résultat d’un traumatisme<br />
quelconque, qu’il soit int<strong>en</strong>tionnel ou non. On peut<br />
prév<strong>en</strong>ir les blessures.<br />
Sur le plan <strong>de</strong>s années <strong>de</strong> vie per<strong>du</strong>es, les blessures<br />
contribu<strong>en</strong>t <strong>de</strong> façon significative à la mortalité<br />
générale et elles compt<strong>en</strong>t parmi les principales<br />
causes <strong>de</strong> décès et d’incapacité chez les <strong>en</strong>fants, peu<br />
importe le groupe d’âge. En outre, elles sont <strong>en</strong> tête <strong>de</strong><br />
liste chez les <strong>en</strong>fants <strong>de</strong> plus d ’un an.<br />
TYPES DE BLESSURES LES PLUS<br />
COURANTES<br />
NOURRISSONS ET JEUNES ENFANTS<br />
– Chutes<br />
– Quasi-noya<strong>de</strong>s<br />
– Brûlures, échau<strong>du</strong>res<br />
– Empoisonnem<strong>en</strong>ts<br />
GRANDS ENFANTS (8 À 15 ANS)<br />
– Blessures liées à la pratique <strong>de</strong> la bicyclette et<br />
d’autres sports.<br />
ADOLESCENTS (15 À 20 ANS)<br />
– Blessures liées aux armes à feu<br />
<strong>Gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>pédiatrie</strong> <strong>clinique</strong> <strong>du</strong> <strong>personnel</strong> <strong>infirmier</strong> <strong>en</strong> <strong>soins</strong> primaires Février 2002