vingt ans apres - Fédération Internationale des professeurs de français
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Ceci n'empêche pas l'A.E.P.F. <strong>de</strong> faire preuve d'un grand<br />
dynamisme, puisque c'est elle par exemple qui a organisé le séminaire<br />
<strong>de</strong> l'APFA au Caire du 13 au 17 février sur le thème:<br />
"Création d'un environnement francophone<br />
l'enseignement du fran;ais"<br />
propice<br />
à<br />
Bien que relativement nouvelle parmi les membres <strong>de</strong> la<br />
Commission pour l'Afrique <strong>de</strong> la FIPF, l'A.E.P.F. a su dès le départ y<br />
jouer un rôle important.<br />
Que ses membres, et sa Prési<strong>de</strong>nte, en soient félicités !<br />
Par ailleurs,le Bulletin n° 5 <strong>de</strong> l'Association rend compte<br />
<strong>de</strong> la réunion générale <strong>de</strong> l'A.E.P.F. du 30 octobre 1988. Au<br />
programme <strong><strong>de</strong>s</strong> activités, <strong><strong>de</strong>s</strong> réunions pour les enseignants du second<br />
<strong>de</strong>gré, puis pour ceux du supérieur, afin <strong>de</strong> réfléchir aux actions et<br />
orientations futures <strong>de</strong> l'association, puis <strong>de</strong> préparer le Séminaire<br />
<strong>de</strong> l'APFA <strong>de</strong> février 1989.<br />
A noter, <strong>de</strong>ux projets importants :<br />
1) La présentation <strong>de</strong> la nouvelle métho<strong>de</strong> élaborée<br />
~ran;ais, c'est facile". Elle est <strong><strong>de</strong>s</strong>tinée aux<br />
l'Université, futurs enseignants <strong>de</strong> fran;ais.<br />
localement<br />
étudiants<br />
"Le<br />
<strong>de</strong><br />
2) Le projet <strong>de</strong> création d'une revue annuelle <strong>de</strong> l'Association,<br />
le titre reste à trouver, mais qui publierait <strong><strong>de</strong>s</strong> articles <strong>de</strong><br />
sur la littérature, la littérature comparée, la didactique<br />
langues étrangères, la linguistique et la traduction.<br />
dont<br />
fond<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
Signalons enfin que nous avons reçu un exemplaire <strong>de</strong> "la<br />
délirante revue <strong><strong>de</strong>s</strong> élèves du lycée <strong>de</strong> ZAMALEK" : <strong>de</strong> production<br />
certes mo<strong><strong>de</strong>s</strong>te, ce genre d'initiative est toujours à encourager, car<br />
tout ce qui motive les élèves à écrire en <strong>français</strong> est excellent pour<br />
apprendre la langue, apprendre l'orthographe, et surtout s'ouvrir aux<br />
autres.<br />
FRANCE ~ ANEFLE<br />
D<strong>ans</strong> le compte-rendu <strong>de</strong> l'Association <strong><strong>de</strong>s</strong> Enseignants <strong>de</strong><br />
Français Langue Etrangère sur la réunion qui s'est tenue en décembre<br />
1988 à Poitiers, nous relevons les informations suivantes<br />
- Le colloque "Informatique et FLE" aura lieu à Nice en mai<br />
1989. Vous pouvez envoyez vos propositions à Pierre-Loup MAZERAND<br />
(Florina, 205 route <strong>de</strong> St Pierre <strong>de</strong> Féric - 06000 NICE).<br />
Une rencontre sur un thème <strong>de</strong> psycho-pédagogie à<br />
préciser, sera organisé à la fin <strong>de</strong> la présente année.<br />
- Le problème <strong><strong>de</strong>s</strong> débouchés <strong><strong>de</strong>s</strong> filières <strong>de</strong> formation en<br />
FLE continue d'être préoccupant et <strong><strong>de</strong>s</strong> contacts sur ce point ont été<br />
pris auprès du Commissariat Général <strong>de</strong> la Langue Fran;aise, du Haut<br />
Conseil <strong>de</strong> la Francophonie et du Ministère <strong>de</strong> la Coopération.<br />
- Pour les enseignants eux-mêmes, nombre<br />
carrière ne sont pas résolus : ainsi, peut-on<br />
l'agrégation <strong>de</strong> lettres mo<strong>de</strong>rnes avec une maîtrise<br />
question reste pour l'instant s<strong>ans</strong> réponse!<br />
<strong>de</strong> problèmes <strong>de</strong><br />
se présenter à<br />
<strong>de</strong> FLE ? Cette<br />
16.