vingt ans apres - Fédération Internationale des professeurs de français

_LA REVOLUTION FRA.:-.ICAISE :: EVE:'-IE~ENTMONDIAL
Répercussions littéraires, historlques et
francophone hors de France
politiques dans le monde
Organisé par l'Association Allemande des Professeurs de fran~ais du
25 au 23 mai 1989 à FRANCFORT
Pour tous renseignements, s'adresser à l'association
Wasenacker Strasse-~ - Î~lO - ROTTWEIL-HAUSEN - Allemagne
PORTUGAL ~ 3è Congrès de l'A.P.P.F :
Nous avons trouvé intéressant de reproduire in extenso, le
discours inaugural de la Présidente de l'APPF, Madame Julia MAURY à
l'occasion du 3e congrès de cette Association à Lisbonne le 23
septembre 1988.
"LE
FRANCA.IS , DENAIN
L'Association portugaise des professeurs de français est
très jeune. Son acte de naissance date du congrès constitutif de mai
1986, en présence des Services culturels de l'Ambassade de France et
du Bureau d'Action linguistique de Lisboa. Elle est née sous le
signe du lion, bons auspices pour le courage et la force de ses
associés, face aux difficultés que le F.L.E. vit actuellement.
En français, bien sûr, était le thème de ce premier
congrès, Deuxième congrès -1987- de uxi ème thème : "Toujours en
français", Et nous voilà aujourd'hui, 23 septembre 1988, avec un
troisième thème, dans le troisième congrès de l'A.PPF, "Le français,
demain" ,
Dans cette séquence de thèmes, il me semble voir une
certaine corrélation, d'autant plus curieuse qu'elle correspond à une
progression d'attitudes envers le français, chez nous: on part d'une
évidence,-"en t·rançais,bien sûr"-on passe par L« constatation d'une
"réalité",-"tou.iours en français"-pour arriver à une "interrogation
inplicite dans le mot demain que le thème de ce troisième congrès
contient-POLe français, demain", Disons que la sécurité d'un passé
récent, rapidement devenu présent, un présent qui semblait définitif,
on découvre maintenant l'insécurité d'un futur proche, qui s'avère
presque présent. Et c'est dans cette perspective que l'on doit
envisager aujourd'hui le français de demain, parce qu'il est
impossible d'établir exactement les frontières du temps •• , Le
français demain a déjà commencé dans nos préccupations et dans les
défis qui se posent à nous, qui voulons absolument améliorer la
qualité et l'efficacité de notre enseignement, quand on nous parle
d'une seule langue étrangère obligatoire au secondaire, Qu'en
pensent les élèves? Et leurs parents et tous les responsables de
l'avenir, quand on souhaite une pratique inter culturelle européenne
qui facilite la communication, l'accès à l'autre, les Droits de
l'Homme, les recommandations du Conseil de l'Europe ?~., Et dans
notre cas, que va-t-on faire avec les émigrés portugais et avec leur
deuxième génération, qui revient souvent au pays d'origine? Va-t-on
reculer plus de 50 ans, dans l'apprentissage des langues étrangères,
toujours deux, obligatoirement ? Que va-t-on faire avec tous ces gens
et avec toute la culture naturelle d'un pays ou le français a été
.toujours présent, dans les livres et dans la parole ? Une seule
6.