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L'évaluation et la notation des fonctionnaires de l'État

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Tout en continuant à bénéficier <strong><strong>de</strong>s</strong> droits <strong>et</strong> garanties apportés par son statut, chaque agent<br />

s'est vu offrir <strong>la</strong> possibilité d'un dialogue formalisé avec son supérieur hiérarchique lui<br />

perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> mieux connaître les objectifs qui lui étaient assignés, l'appréciation portée sur<br />

les résultats qu'il a atteints <strong>et</strong> <strong>de</strong> partager une approche commune avec ce supérieur sur les<br />

progrès possibles <strong>et</strong> les moyens <strong>de</strong> les atteindre. La plupart <strong><strong>de</strong>s</strong> administrations qui ne<br />

m<strong>et</strong>taient pas en œuvre <strong>de</strong> telles approches se sont donc alignées sur celles qui étaient les plus<br />

avancées.<br />

La substitution proposée <strong>de</strong> l'entr<strong>et</strong>ien professionnel <strong>et</strong> <strong>de</strong> l'entr<strong>et</strong>ien <strong>de</strong> carrière aux<br />

dispositifs <strong>de</strong> <strong>notation</strong> <strong>et</strong> d'évaluation <strong>de</strong>vrait ouvrir <strong>la</strong> voie à <strong>de</strong> nouveaux déploiements <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

gestion personnalisée, précisément associés à ces entr<strong>et</strong>iens :<br />

• <strong>la</strong> formation ;<br />

• le suivi personnalisé ;<br />

• un p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> développement <strong><strong>de</strong>s</strong> compétences ;<br />

• un p<strong>la</strong>n d'amélioration <strong><strong>de</strong>s</strong> performances ;<br />

• <strong>la</strong> constitution <strong>et</strong> <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong> viviers (hauts potentiels, parité …).<br />

Aucune <strong>de</strong> ces approches n'est contradictoire ou incompatible avec les règles statutaires en<br />

vigueur, mais toutes les enrichissent considérablement. Il s'agit <strong>de</strong> faire en sorte que<br />

l'administration se donne les moyens, par une gestion renouvelée <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources humaines, <strong>de</strong><br />

répondre aux défis sur l'évolution démographique, sur les exigences toujours plus fortes<br />

qu'exprime <strong>la</strong> société sur son service public <strong>et</strong> sur <strong>la</strong> maîtrise <strong>de</strong> <strong>la</strong> dépense publique.<br />

Les écarts <strong>de</strong> dépenses entre administrations pour accompagner les dispositifs actuels <strong>de</strong><br />

<strong>notation</strong> <strong>et</strong> d'évaluation montrent les différences considérables <strong>de</strong> traitement entre agents <strong>de</strong><br />

l’administration en matière <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> ressources humaines. II n'y aurait guère <strong>de</strong> sens à<br />

normer les efforts, mais il y en a à encourager <strong>et</strong> constater le déploiement <strong>de</strong> ces progrès.<br />

C'est <strong>la</strong> raison pour <strong>la</strong>quelle il est proposé que soit mis à l'étu<strong>de</strong> un dispositif d'expertise <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

fonctions <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> ressources humaines inspiré <strong>de</strong> celui en vigueur dans <strong>la</strong> fonction<br />

publique hospitalière.<br />

Chaque administration serait appelée à effectuer une auto évaluation <strong>de</strong> sa fonction ressources<br />

humaines, débouchant sur un p<strong>la</strong>n d'actions <strong><strong>de</strong>s</strong>tinées à pérenniser <strong>et</strong> amplifier les points forts.<br />

Des auditeurs externes, choisis dans d'autres administrations <strong>et</strong> éventuellement en entreprise,<br />

se prononceraient sur ces démarches, recomman<strong>de</strong>raient <strong><strong>de</strong>s</strong> pistes éventuelles <strong>de</strong> progrès <strong>et</strong><br />

seraient habilités à prononcer une validation <strong>de</strong> <strong>la</strong> fonction au regard d'un référentiel <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

meilleures pratiques é<strong>la</strong>boré au niveau interministériel.<br />

2) Les dispositifs d'accompagnement<br />

Ils <strong>de</strong>vront garantir l'équité dans <strong>la</strong> mise en œuvre <strong><strong>de</strong>s</strong> nouveaux dispositifs. Il ne faut pas, à<br />

c<strong>et</strong> égard, sous-estimer <strong>la</strong> dimension pédagogique <strong>de</strong> <strong>la</strong> question.<br />

Dans <strong>la</strong> mentalité collective, un nombre est <strong>la</strong> mesure exacte <strong>de</strong> <strong>la</strong> réalité tandis qu'une<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong>cription littérale est le plus souvent suspecte <strong>de</strong> subjectivité. Les protestations <strong>de</strong> tous les<br />

physiciens <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nète ne changeront rien à c<strong>et</strong>te idée reçue.

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