Le Management par - UNI.HA

c) Arbre fonctionnel du point de vue d’ARVALIS
Les huit fonctions seront ensuite ordonnées sur un axe
qui va du Pourquoi, objectif global ou central recherché,
au Comment représentant une approche plus concrète).
Ce classement est défini par les acteurs du projet,
après des échanges sur une ou plusieurs propositions de
base, avec un argumentaire à l’appui, ils modulent les
positions plus ou moins stratégique des fonctions qu’ils
connaissent bien. Ainsi, selon le sens qu’ils veulent
donner au projet, ils classent les fonctions. La première
fonction qui est en tête de l’arbre du côté « Pourquoi »
généralement la plus stratégique est celle qui donne la
ligne directrice du projet, celles du côté « Comment »
les plus opérationnelles désignent les moyens à mettre
en place pour aboutir.
d) La hiérarchisation des fonctions
Dans cette partie, on attribue un poids à chaque fonction
par rapport à un autre. Le calcul des poids permet de
comparer les huit fonctions entre elles sur la base du poids
qu’elles exercent sur le logiciel final, ce qui détermine
leur importance au niveau des résultats attendus donc
des ressources que l’on souhaite affecter au projet.
Cette démarche permet de faciliter la prise de décision lors
de l’affectation des ressources : une somme plus grande
peut être réservée à la fonction la plus importante.
Le tableau ci-dessus permet de faire un histogramme
hiérarchiser des fonctions par leur fréquence. On obtient
le graphe suivant :
e) Tableau des relations critères / fonctions
Sans concurrence identifiée, le tableau ci-dessous
se propose de comparer la situation telle qu’elle est
aujourd’hui à ce qu’elle deviendra quand le logiciel sera
disponible à la vente.
Le logiciel à venir se positionne ici en quelque sorte
comme un produit nouveau et cette démarche permet de
bien mettre en avant la marge de progrès qu’il permet
par rapport à une situation actuelle globalement peu
satisfaisante.
On a choisi des couleurs pour décrire l’état du critère.
Ainsi, la couleur verte montre que le niveau actuel ou
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