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Politiques sportives fédérales et politiques territoriales : Etat des ...

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FÉDÉRATIONS SPORTIVES :<br />

DES PRISES DE CONSCIENCE ET DES FONCTIONNEMENTS TRÈS DIFFÉRENCIÉS (MONOGRAPHIES)<br />

5<br />

Malgré l'urgence de ces questions techniques assez fondamentales, la FFVL mène<br />

une réflexion spécifique sur ses clubs. Elle observe ainsi les éléments suivants:<br />

Le développement se pose en <strong>des</strong> termes particuliers : une majorité <strong>des</strong> clubs ne vise pas<br />

à augmenter son nombre d'adhérents mais au contraire à le stabiliser afin de limiter la fréquentation<br />

de l'espace aérien <strong>et</strong> d'en garder un usage privilégié.<br />

Une tendance à concentrer l'activité du club sur l'une <strong>des</strong> disciplines du vol libre, de<br />

façon cloisonnée par rapport aux autres disciplines (19).<br />

Une conception assez individualiste <strong>et</strong> consumériste de la pratique, s'accompagnant<br />

d'une faible implication dans les responsabilités associatives. Le nombre réduit de bénévoles<br />

limite les possibilités de création de comités départementaux.<br />

Des initiatives limitées en matière d'accueil de nouveaux publics (en particulier les publics<br />

jeunes <strong>et</strong> féminins) <strong>et</strong> de diversification <strong>des</strong> services.<br />

Un positionnement délicat vis-à-vis <strong>des</strong> structures marchan<strong>des</strong> (tourisme, loisirs).<br />

La fédération a donc initiée <strong>des</strong> démarches visant notamment à diversifier<br />

l'activité <strong>des</strong> clubs <strong>et</strong> à développer la pratique licenciée (valoriser la prise de<br />

licence) :<br />

> ORGANISATION DES ÉTATS GÉNÉRAUX DU VOL LIBRE. Il s'agit, après 30 ans de vol libre,<br />

de "faire le point sur le ressenti <strong>des</strong> clubs" (les difficultés, les besoins, les proj<strong>et</strong>s…).<br />

> OPÉRATION "ÉDUC'EN CIEL". Il s'agit de décliner <strong>et</strong> d'adapter l'ensemble <strong>des</strong> disciplines en<br />

activités éducatives <strong>et</strong> de loisir: météorologie, analyse <strong>des</strong> matériaux <strong>et</strong> <strong>des</strong> technologies, aérodynamisme,<br />

réglementation aérienne… Des supports pédagogiques sont formalisés pour chaque<br />

usage: instituteur en classe, professeurs engagés dans un proj<strong>et</strong> pluridisciplinaire, moniteur<br />

de centre de vacances, animateur de Club Med, formateurs de club, école de vol libre…<br />

> INCITATION À L'ACCUEIL DE NOUVEAUX PUBLICS:<br />

Les publics jeunes: formalisation d'un dossier regroupant l'ensemble <strong>des</strong> informations relatives<br />

à l'encadrement <strong>des</strong> jeunes, que ce soit dans une école de voile, en milieu scolaire, périscolaire<br />

ou universitaire.<br />

Les publics féminins (représentant actuellement entre 15 <strong>et</strong> 20 % <strong>des</strong> licenciés). Mise en<br />

place de compétition unique femme/homme.<br />

Les publics à mobilité réduite: opération Hand'Icare, visant à accompagner ces publics jusqu'à<br />

une autonomie complète dans la pratique.<br />

Note<br />

19 La FFVL a dû gérer<br />

l'intégration de deux<br />

disciplines en six ans.<br />

L'homogénéité <strong>des</strong> quatre<br />

disciplines du vol libre est à<br />

construire : delta –<br />

parapente (vol calme ou vol<br />

de distance), cerf-volant<br />

(activité millénaire à la<br />

croisée de la création<br />

artistique, <strong>des</strong> traditions<br />

populaires, de la technique<br />

<strong>et</strong> de la technologie…), kite<br />

(le plus récent <strong>des</strong> sports de<br />

glisse : vocation acrobatique ;<br />

sur eau/ terre/ neige ; avec<br />

un surf/ un snowboard/ <strong>des</strong><br />

rollers/ <strong>des</strong> skis ou <strong>des</strong> patins<br />

à glace).<br />

61<br />

> INTÉGRATION DES ORGANISMES À BUT LUCRATIF (OBL) DANS LA FÉDÉRATION<br />

(Les OBL sont essentiellement <strong>des</strong> écoles de vol, à distinguer <strong>des</strong> structures purement marchan<strong>des</strong>).<br />

Le OBL dispose d'un pouvoir électif au sein de l'assemblée générale.<br />

> APPUI PRIVILÉGIÉ DES LIGUES (reversement de financements pour m<strong>et</strong>tre en place <strong>et</strong><br />

conduire une politique régionale).<br />

POLITIQUES SPORTIVES FÉDÉRALES ET POLITIQUES TERRITORIALES - COMITÉ NATIONAL OLYMPIQUE ET SPORTIF FRANÇAIS

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