L'évaluation diagnostique - Accueil Service de développement ...
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5. Exploiter efficacement l’évaluation <strong>diagnostique</strong>:comprendre la nature <strong>de</strong>s erreurs <strong>de</strong>s étudiants21Nature du diagnostic1. Erreurs relevant <strong>de</strong> la rédaction et <strong>de</strong>la compréhension <strong>de</strong>s consignes2. Erreurs résultant d’habitu<strong>de</strong>sscolaires ou d’un mauvais décodage<strong>de</strong>s attentesErreurs ayant leur origine dans uneautre discipline3. Erreurs témoignant <strong>de</strong>sreprésentations alternatives <strong>de</strong>sélèvesStratégies proposées•Analyse <strong>de</strong> la lisibilité <strong>de</strong>s textesscolaires•Travail sur la formulation <strong>de</strong> consignes•Analyse <strong>de</strong> la coutume scolaire et <strong>de</strong>sattentes antérieures•Analyse <strong>de</strong>s traits communs et <strong>de</strong>straits <strong>de</strong> surface dans les <strong>de</strong>uxdisciplines•Analyse <strong>de</strong>s représentations et <strong>de</strong>sobstacles sous-jacents à la notionétudiée<strong>Service</strong> <strong>de</strong> <strong>développement</strong> pédagogique, Collège<strong>de</strong> Maisonneuve, 2011
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