L'Essentiel Prépas_n°75_octobre2023

L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS ÉDITO + SOMMAIRE
OCTOBRE 2023 N° 75
COMMENT S’ORIENTE-T-ON
AUJOURD’HUI ?
C’est le serpent de mer des années lycée : aucun dispositif,
aucune réforme ne semble jamais donner satisfaction
quand on parle d’orientation. Une note d’information de la
DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la
performance) fait le point alors qu’une autre note, celle-ci
de l’Institut des politiques publiques, fait le point plus précisément
sur Parcoursup.
De plus en plus d’élèves en seconde générale et technologique. En fin
de troisième, les élèves sont de plus en plus nombreux à être orientés en seconde
générale et technologique (GT). Entre 2010 ou 2011 et 2019 ou 2020, leur part a progressé
de huit points et atteint les 69%. C’est une conséquence de la réforme du
lycée : alors que les demandes d’orientation en filière GT émises par les familles se
sont en effet sensiblement accrues (71 % contre 64 %), ces demandes sont aussi
plus souvent acceptées par le conseil de classe. Les taux de satisfaction déjà élevés
augmentent pour atteindre les 96 %
Le rôle de l’origine sociale et de l’environnement familial. Si le passé scolaire
joue un rôle prépondérant dans le déroulement de l’orientation en fin de troisième,
l’origine sociale et l’environnement familial (notamment l’origine sociale et le
revenu des parents) restent des marqueurs forts. Plus de neuf enfants de cadres,
chefs d’entreprise ou enseignants sur dix scolarisés en troisième en 2020 ou 2021
demandent une orientation en seconde GT, contre à peine la moitié des enfants d’ouvriers
non qualifiés. Toutefois, l’attrait pour la voie GT a notamment progressé en
dix ans pour la plupart des catégories socio-professionnelles, notamment chez les
enfants d’ouvriers non qualifiés (+ 11 points) et d’employés de services (+ 14 points).
Confiance en soi et orientation. La note de l’Institut des politiques publiques
met en lumière le rôle joué par la confiance en soi dans les choix d’orientation à
l’aide d’une enquête réalisée en 2021 auprès de plus de 2000 élèves de terminale. Il
en ressort notamment que, parmi les meilleurs élèves, les filles et les élèves d’origine
sociale défavorisée, ont nettement moins confiance en eux que les garçons et
les élèves d’origine sociale favorisée. Or le niveau de confiance en soi des élèves
est fortement associé avec la sélectivité des formations auxquelles ils se portent
candidats.
Dument informés les élèves qui connaissent leur rang réel dans la distribution formulent
des vœux d’affectation qui correspondent davantage à leur niveau réel. Les « bons »
élèves continuent à formuler des vœux plus ambitieux que les « moins bons » élèves,
mais leurs vœux ne sont plus influencés par
la perception de ce rang, contrairement aux
élèves auxquels cette information n’a pas été
fournie. Comme le notent les auteurs de l’étude
« une intervention simple, peu coûteuse, et
facile à mettre en œuvre permet de réduire
de façon significative une partie des inégalités
sociales et de genre dans l’accès aux filières
sélectives ». CQFD.
Olivier Rollot, rédacteur en chef
ORollot
Sommaire
LES ESSENTIELS DU MOIS
3 • BSB, Excelia et ICN intègrent ELVi
4 • Herbert Castéran prend la direction
de l’Institut Mines Télécom BS
6 • Masters in Management européens :
HEC Leader
7 • Skema acquiert une école d’arts américaine
8 • Audencia s’offre une rentrée
sous le signe du sport
9 • Enseignement supérieur : effectifs en baisse
en 2022-2023, remontée en 2023-2024
PUBLI-INFORMATION
11 • PGE : Qu’est-ce qui change ?
L’eau, source… d’engagement
et d’innovation
PORTRAIT
14 • Eloïc Peyrache, La passion de l’économie
DOSSIER
19 • PGE, stratégies, campus : les écoles
de management se remettent en question
DÉBAT
40 • Que reste-t-il du nouveau bac ?
À lire : L’orientation en fin de troisième reste
marquée par de fortes disparités scolaires et sociales,
Iasoni E., Schneider F., 2023, Note d’Information,
n° 23.40, DEPP, septembre 2023
Confiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup :
Enseignements d’une intervention randomisée,
Camille Terrier, Rustamdjan Hakimov, Renke Schmacker,
Institut des politiques publiques, juillet 2023
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