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L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS DOSSIER OCTOBRE 2023 N° 75<br />
En 2026, MBS emménagera donc dans<br />
un nouveau bâtiment de 30 000 m 2 sur<br />
sept étages. Les locaux actuels ont quant<br />
à eux été vendus pour y construire des<br />
logements.<br />
Ce nouveau campus doit également permettre<br />
de mieux accueillir les étudiants<br />
comme les professeurs internationaux.<br />
Le tout alors que le développement international<br />
de l’école passe aujourd’hui<br />
par Dakar – MBS y délivre des formations<br />
depuis 2 ans – avec de « nouveaux partenaires<br />
rencontrés en Asie et en Amérique<br />
du Nord depuis un an ».<br />
Une recherche au top. Un développement<br />
international qui s’appuie sur<br />
la production de recherche des enseignant-chercheur<br />
de MBS, seule école<br />
autonome à être répertoriée dans le<br />
Classement de Shanghai. Une recherche<br />
particulièrement reconnue dans la responsabilité<br />
sociale et environnementale<br />
(RSE) et maintenant dans la transition<br />
économique, domaine dans lequel un<br />
centre, ImpactS, a été créé pour regrouper<br />
toutes les actions de l’école, tant<br />
pédagogiques qu’en recherche avec des<br />
chaires dédiées. « Nous avons développé<br />
un parcours « Act for Change » qui<br />
permet à tous nos étudiants d’aller plus<br />
loin en matière de RSE et de transition<br />
écologique. Cela nous permet également<br />
d’aider les entreprises partenaires pour<br />
mettre en œuvre leurs actions de transition<br />
», explique encore Bruno Ducasse.<br />
LE PGE DE NEOMA RESOLUMENT<br />
ANCRE DD&RS<br />
Alors que « la nouvelle génération d’étudiants<br />
est plus sensibilisée aux enjeux<br />
environnementaux, il faut désormais<br />
dépasser la sensibilisation et passer à<br />
l’action ». Delphine Manceau, la directrice<br />
générale de Neoma, présente ainsi<br />
les nouveautés du programme Grande<br />
école de l’école à la rentrée 2023. Des<br />
évolutions qui s’ancrent directement<br />
dans le plan stratégique 2023-2027<br />
« Engage for the Future » présenté en<br />
début d’année, qui se structure autour<br />
de 3 piliers : « Engage for society, Engage<br />
for academic excellence, Engage for<br />
students ». Ainsi, et pour ne pas laisser<br />
place à l’éco-anxiété, NEOMA souhaite<br />
combler le « Green Gap » (décalage entre<br />
connaissances et actions) au travers de<br />
son programme baptisé NEOMACT avec<br />
pour objectifs de « mettre les étudiants<br />
dans l’action dès qu’ils rejoignent l’école<br />
et de leur montrer concrètement, par<br />
l’expérience qu’ils ont un impact ».<br />
Six leviers de transformation. Avec<br />
comme leitmotiv que « chaque étudiant<br />
doit s’inscrire, à son rythme et à son<br />
niveau, dans une dynamique d’action<br />
et de transformation », ce parcours de<br />
mise en action se structure autour de<br />
6 leviers :<br />
• NEOMACT – Profile : découverte de<br />
l’éco-profile de l’étudiant (où se situet-il<br />
? quelle est son intensité d’engagement,<br />
etc.)<br />
• NEOMACT- Academy : modules de formation<br />
en ligne qui ont pour but de mieux<br />
comprendre les enjeux environnementaux<br />
et les actions possibles sous un<br />
angle scientifique.<br />
• Semaine Impact Now : co-organisation<br />
avec les étudiants d’une semaine dédiée<br />
aux sujets sociétaux et environnementaux<br />
sous plusieurs formats (ateliers,<br />
conférences, rencontres, quizz, etc.)<br />
• Ateliers 2 tonnes : participation de tous les<br />
étudiants et du personnel à cet atelier, qui<br />
a pour objectif de sensibiliser et de faire<br />
évoluer les comportements pour ne pas<br />
dépasser une émission de 2 tonnes de CO2<br />
par an, soit la limite maximum absorbable<br />
par la nature. Certains étudiants pourront<br />
également passer une certification pour<br />
animer à leur tour cet atelier.<br />
• NEOMACT project : pour encourager et<br />
valoriser l’engagement des étudiants<br />
dans leur cursus, leurs initiatives seront<br />
reconnues au travers de l’obtention de<br />
2 ECTS par projet mené.<br />
Toujours une<br />
bonification des<br />
candidats boursiers<br />
pour HEC<br />
Au concours d’HEC tous<br />
les candidats « carrés »<br />
sont bonifiés depuis deux<br />
ans et seuls les « cubes »<br />
boursiers le sont également.<br />
Un dispositif qu’HEC qui a<br />
permis de faire progresser de<br />
20 % le nombre d’admissibles<br />
et 12 % d’admis en 2022<br />
tout en faisant reculer le<br />
nombre de cubes reçus de<br />
20 à 10 % « Cette mesure<br />
permet à la fois de recevoir<br />
de meilleurs élèves qui<br />
entrent en carré et six à sept<br />
étudiants boursiers de plus.<br />
Nous allons la conserver »,<br />
analyse Eloïc Peyrache.<br />
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