KOZMA GÁBOR

More documents

Recommendations

Info

Z I N H Ó B E R T Í M E A KING A ugyanakkor kereskedelmi, gazdasági szempontból nem kedveznek a hazai kisvállalkozóknak, s sokszor fogyasztóvédelmi szempontból sem jó választás a kínai termék. Természetesen egyik hozzáállás sem jó, meg kell találni a két népnek az összhangot Magyarország határain belül is! Erőszakosan nem lehet senkit beilleszteni, s nem is szabad. A hangsúlyt – és ebben látom a siker kulcsát – a fiatalokra kell fektetni, s ők mindenképpen, de rajtuk keresztül talán az idősebbek is teljes értékű tagjai lehetnek a hazai társadalomnak. Felhasznált irodalom NYÍRI Pál (1994): Kínai élet és társadalom Magyarországon (Vázlat egy szociálpolitikai kulturális elemzéshez), In. Jönnek? Mennek? Maradnak? – MTA Politikai Tudományok Intézete Nemzetközi Migráció Kutatócsoport Évkönyve 1993, Budapest, sorozatszerkesztő: Sik Endre, A kötetet szerkesztette: Sik Endre és Tóth Judit NYÍRI Pál (2000): Kivándorolni hazafias? , Diskurzusok a vándorlásról, MTA Politikai Tudományok Intézete Nemzetközi Migráció Kutatóközpont, Budapest, szerkesztette: Sik Endre és Tóth Judit NYÍRI Pál (1996): Magyarország helye a kínai világkereskedelmi hálózatban, MTA Politikai Tudományok Intézete Nemzetközi Migráció Kutatócsoport Évkönyve, Budapest, Sorozatszerkesztő: Sik Endre, A kötetet szerkesztette: Sik Endre és Tóth Judit RÁCZ Lajos (2009): A magyar-kínai kétoldalú kapcsolatok fejlesztésének lehetőségei – A változó Kína, Akadémia Kiadó, Budapest, szerkesztette: Inotai András és Juhász Ottó 164 Györgyiné Koncz Judit – Kozma Gábor: Tudományra nevelve, Gerhardus Kiadó, Szeged, 2011.
F O G Y A T É K K A L, EG Y E N L Ő E S É L Y E K K E L A D E B R E C E N I E G Y E T E M E N ÉLIÁS ANIKÓ FOGYATÉKKAL, EGYENLŐ ESÉLYEKKEL A DEBRECENI EGYETEMEN Van egy mese, amely egy öreg kínai vízhordozóról és annak két cserépedényéről szól. Az egyik cserépedény tökéletes és mindig teljes adag vizet szállít, míg a másik oldalán van egy repedés, amin keresztül szivárog a víz, és így csak feleannyit tud szállítani. Az öreg vízhordozó mindezt tudja, így a sérült edény oldalára virágmagokat szórt az út szélére, amelyek a vízszivárgásnak köszönhetően folyamatosan virágoznak, míg az út másik oldala kopár. A mese tanulsága, hogy mindannyiunknak megvan a saját, különleges hibája. Mindannyian törött cserépedények vagyunk. De ezek a törések és hibák teszik az életünket olyan nagyon érdessé és értékessé. Csak el kell fogadnunk mindenkit olyannak, amilyen, s a jót meglátni másokban (Burány, 2003). A megoldás kulcsa: esélyegyenlőségi politika A fogyatékossággal élőket az élet számos, szinte minden szegmensén hátrányos megkülönböztetés éri. Hogyan lehetne ezt a problémát úgy megoldani, hogy a társadalom egyik csoportja se érezze azt, hogy hátrányba került? Feltehetőleg egy nagyobb fokú akadálymentesség változást hozhatna az „épek” szemléletében. Erre a problémára – sokak szerint – a mindenkori szociálpolitikának kell megoldást találnia. Mások a szegénypolitika feladatának tartják, hogy oldja meg és javítson a helyzeten. Először Ferge Zsuzsa hívta fel arra a figyelmet, hogy a szociális politikát nem lehet szegénypolitikává szűkíteni. A komplex gondolkodásban európai szinten és Magyarországon is egyre jobban előtérbe került az esélyegyenlőség fogalma, amelyben mind az egyének, mind a csoportok előtt megnyílnak a lehetőségek, és a személyes teljesítmény a társadalmi segítségre épül (Kósáné, 2007). A megoldást az esélyegyenlősítő politika nyújthatja, a szociálpolitika azon ágazata, amely jelentős eredményeket érhet(ne) el ezen a területen. Az esélyek egyenlősége jogi köntösben A jogszabályok a törvény előtti jogegyenlőséget ugyan biztosítják, de nem teremtik meg automatikusan az esélyegyenlőséget. Abból, hogy valakinek joga van valamihez, nem következik, hogy élni is tud azzal, és lehetősége nyílik arra, hogy éljen az adott joggal. A törvény, amely kimondja, hogy a fogyatékossággal élő embernek joga van az akadálymentes és biztonságos környezethez, még nem jelenti az akadályok tényleges megszűnését, az Alkotmány és a diszkrimináció tilalmát kimondó törvények pedig nem járnak az előítéletek, a gondolatokat béklyóba verő, káros sztereotípiák felszámolásával. Ahhoz, hogy egy fogyatékossággal élő ember valóban egyenlő esélyekkel élhesse az életét, a legszélesebb értelemben vett módon, morálisan és fizikailag is akadálymentes világnak kell őt körülvennie (Kálmán–Könczei, 2002). A fogyatékossággal élő személyek esélyegyenlőségének, egyenlő esélyű hozzáférésének valóra váltásához egyfajta garancia- és ellenőrzési rendszer kiépítésére, valamint Györgyiné Koncz Judit – Kozma Gábor: Tudományra nevelve, Gerhardus Kiadó, Szeged, 2011. 165
Page 1 and 2:
GYÖRGYINÉ KONCZ JUDIT - KOZMA GÁ
Page 3:
TARTALOM 5 KOZMA GÁBOR: Márton Á
Page 6 and 7:
K O Z M A G Á B O R zságot nem ha
Page 8 and 9:
K O Z M A G Á B O R egykori szemin
Page 10 and 11:
K O Z M A G Á B O R térjen oda vi
Page 12 and 13:
K O Z M A G Á B O R során. A tár
Page 14 and 15:
K O Z M A G Á B O R JAKAB László
Page 16 and 17:
R É T I T A M Á S Az Újszövets
Page 18 and 19:
R É T I T A M Á S Krisztus azált
Page 20 and 21:
R É T I T A M Á S Így szerves r
Page 22 and 23:
R É T I T A M Á S DUNCAN, J. - BE
Page 24 and 25:
D É N E S GA B R I E L L A szent h
Page 26 and 27:
D É N E S GA B R I E L L A kintve,
Page 28 and 29:
D É N E S GA B R I E L L A Megisme
Page 30 and 31:
D É N E S GA B R I E L L A volt ah
Page 32 and 33:
S E R B Á N A N D R E A problémá
Page 34 and 35:
S E R B Á N A N D R E A magába fo
Page 36 and 37:
S E R B Á N A N D R E A „Az embe
Page 38 and 39:
S E R B Á N A N D R E A Ahhoz, hog
Page 40 and 41:
M A R T I N CS O N T O S nejakú a
Page 42 and 43:
M A R T I N CS O N T O S Podľa Nov
Page 44 and 45:
M A R T I N CS O N T O S spravodliv
Page 46 and 47:
M A R T I N CS O N T O S svojpomoci
Page 48 and 49:
J Á N MI Č K O a preto pri postup
Page 50 and 51:
J Á N MI Č K O Hitlahavut spôsob
Page 52 and 53:
J Á N MI Č K O Najjednoduchší s
Page 54 and 55:
J Á N MI Č K O počas svojho živ
Page 56 and 57:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á sa u
Page 58 and 59:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á tajo
Page 60 and 61:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á ktor
Page 62 and 63:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á prij
Page 64 and 65:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á post
Page 66 and 67:
Z U Z A N A A D A M O V S K Á Ján
Page 68 and 69:
J E N Ő F F Y ZS U Z S A N N A sel
Page 70 and 71:
J E N Ő F F Y ZS U Z S A N N A Sze
Page 72 and 73:
J E N Ő F F Y ZS U Z S A N N A sz
Page 74 and 75:
J E N Ő F F Y ZS U Z S A N N A Az
Page 76 and 77:
J E N Ő F F Y ZS U Z S A N N A BEN
Page 78 and 79:
P Á L Y I Z S Ó F I A KA T A fam
Page 80 and 81:
P Á L Y I Z S Ó F I A KA T A utol
Page 82 and 83:
P Á L Y I Z S Ó F I A KA T A Pál
Page 84 and 85:
P Á L Y I Z S Ó F I A KA T A BODO
Page 86 and 87:
N A G Y MÁ R T O N KÁ R O L Y A V
Page 88 and 89:
N A G Y MÁ R T O N KÁ R O L Y Há
Page 90 and 91:
N A G Y MÁ R T O N KÁ R O L Y sze
Page 92 and 93:
N A G Y MÁ R T O N KÁ R O L Y mel
Page 94 and 95:
B E R E I AN D R E A csolatos oklev
Page 96 and 97:
B E R E I AN D R E A nevezi a forr
Page 98 and 99:
B E R E I AN D R E A espereseként
Page 100 and 101:
B E R E I AN D R E A NAGY Gyula (18
Page 102 and 103:
H O R N Y Á K MÁTÉ J Á N O S A
Page 104 and 105:
H O R N Y Á K MÁTÉ J Á N O S ze
Page 106 and 107:
H O R N Y Á K MÁTÉ J Á N O S Ö
Page 108 and 109:
V E R Ó K ZS U Z S A N N A Jól l
Page 110 and 111:
V E R Ó K ZS U Z S A N N A lés va
Page 112 and 113:
V E R Ó K ZS U Z S A N N A „hogy
Page 114 and 115: V E R Ó K ZS U Z S A N N A legyen.
Page 116 and 117: T Ó T H K A T A L I N 1. Hangtani
Page 118 and 119: T Ó T H K A T A L I N 2) A nyílt
Page 120 and 121: T Ó T H K A T A L I N l ~ ly ~j: p
Page 122 and 123: T Ó T H K A T A L I N A valódi t
Page 124 and 125: T E R E N D I V I K T Ó R I A dés
Page 126 and 127: T E R E N D I V I K T Ó R I A A ti
Page 128 and 129: T E R E N D I V I K T Ó R I A köz
Page 130 and 131: T E R E N D I V I K T Ó R I A Felh
Page 132 and 133: LAKATOS ÉVA tanulmányok pedig nem
Page 134 and 135: LAKATOS ÉVA Előzetes felvetésün
Page 136 and 137: LAKATOS ÉVA ja ebben az esetben ne
Page 138 and 139: LAKATOS ÉVA FÓNAGY Zoltán: Vált
Page 140 and 141: T O M Á Š B E Z Á K síce uskuto
Page 142 and 143: T O M Á Š B E Z Á K sa opäť ro
Page 144 and 145: T O M Á Š B E Z Á K Ako ale doka
Page 146 and 147: T O M Á Š B E Z Á K Poľsko - sy
Page 148 and 149: T O M Á Š B E Z Á K ÚPN *2003 (
Page 150 and 151: J U D I T LOVI S E K Tieto krajiny
Page 152 and 153: J U D I T LOVI S E K ustupovať. T
Page 154 and 155: J U D I T LOVI S E K schéma č. 5
Page 156 and 157: J U D I T LOVI S E K ROSKIN (s. a.
Page 158 and 159: Z I N H Ó B E R T Í M E A KING A
Page 166 and 167: É L I Á S ANI K Ó társadalmi sz
Page 168 and 169: É L I Á S ANI K Ó A szülők isk
Page 170 and 171: É L I Á S ANI K Ó olyan gyorsan,
Page 172 and 173: É L I Á S ANI K Ó Indukciós hur
Page 174 and 175: S Z U C S Á K I MELI N D A rolhat
Page 176 and 177: S Z U C S Á K I MELI N D A A máso
Page 178 and 179: S Z U C S Á K I MELI N D A megsér
Page 180 and 181: S Z U C S Á K I MELI N D A foglalk
Page 182 and 183: T A K Á C S KITT I lán milyen leh
Page 184 and 185: T A K Á C S KITT I 3.) A pályáza
Page 186 and 187: T A K Á C S KITT I szerű feladat.
Page 188 and 189: M A R T I N A P I L L I N G O V Á
Page 198 and 199: G Y Ö R G Y I N É K O N C Z J U D
Page 204: G Y Ö R G Y I N É K O N C Z J U D
show all

KOZMA GÁBOR

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?