Az Iskola a határon teológiája - Nyelvtudományi Doktori Iskola

Előszó
„A kutatás témája és tárgya egyáltalán csak
a kérdésfeltevés motivációja révén konstituálódik.” 1
Ez a szöveg a harmadik évezred első éveiben, Magyarországon, egy
magyar anyanyelvű, meghatározott szociokulturális háttérrel rendelkező,
harmincas éveiben járó, bölcsészdiplomás nő munkájaként készül. Bár a
hagyományos tudományos gondolkodás szeret eltekinteni az úgynevezett
tudásszociológiai háttértől, úgy gondolom, semmilyen kontextusban sem lehet
eliminálni azt a pillanatnyi enciklopédikus tudásrendszert 2 , amelynek
horizontjában egy adott probléma felmerül, s megoldására kísérlet történik. A
problémahorizont kijelölését, a válaszkeresés irányát nem vegytisztán a
probléma maga szabja meg, hanem sokkal inkább az a tény, hogy ez kinek a
problémája. A szakirodalmi hozzáférés és megismerésének egymásutánisága
úgyszintén jelentősen befolyásolja a válasz szerkezetét – s nem utolsó sorban
hiányosságait. Jelen dolgozat céljaim szerint egy térkép egy jelenség
felkutatására: más térképek segítségével másmilyennek látszik a táj.
1 Gadamer, 2003, 319.
2 A kérdésfeltevés időszakában elérhető felkészültségek rendszerét – ld. ehhez a 2.1.1. fejezetet.
2