17.11.2014 Views

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 ... - Damandiri

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 ... - Damandiri

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 ... - Damandiri

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

69<br />

Tabel di atas menunjukan bahwa penyediaan layanan KTP di Kecamatan<br />

Jailolo dan Sahu secara formal dan terinci telah diatur sedemikian rupa. Dengan<br />

harapan aparat pelaksana mempunyai acuan dalam melaksanakan tugas<br />

pelayanannya sekaligus agar masyarakat dapat mengetahui dan mengontrol<br />

pelaksanaannya di lapangan.<br />

<strong>4.1</strong>.4. Karakteristik Responden<br />

Responden dalam penelitian ini berjumlah 189 orang dengan perincian<br />

sebagai berikut jumlah responden untuk Kecamatan Jailolo sebanyak 114 orang<br />

dan responden untuk kecamatan Sahu sebanyak 75 orang. Setelah diadakan<br />

penyebaran kuesioner kepada masing-masing responden, maka diperoleh<br />

gambaran tentang karakteristik dari 189 orang responden tersebut yang akan<br />

dikemukakan berdasarkan klasifikasi dan pengelompokan responden. Deskripsi<br />

umum tentang responden ini dipandang penting untuk dikemukakan karena<br />

diasumsikan bahwa perbedaan respon setiap responden terhadap item-item yang<br />

diberikan berkaitan dengan perbedaan latar belakang dari masing-masing<br />

responden, baik menyangkut pendidikan, umur, jenis kelamin, mata pencaharian.<br />

Klasifikasi pertama yang akan dilihat adalah responden berdasarkan umur.<br />

Dari hasil pengolahan data terlihat bahwa umur responden secara keseluruhan<br />

berada pada rentang usia antara 17 tahun sampai dengan 60 tahun. Pada tabel<br />

berikut dapat dilihat identitas responden berdasarkan umur. Adapun karakteristik<br />

responden menurut umur adalah sebagai berikut :

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!