lpm (2)

More documents

Recommendations

Info

RESENSI Pada kutipan tersebut, dengan penulisan yang tidak monoton, penulis dengan serta merta membawa pembaca mengenang kembali pada masa awal-awal al-quran diturunkan. Sehingga pembaca sangat antusias membaca kelanjutan dari oase selanjutnya yang tentunya berkesinambungan dengan oase sebelumnya. Ada beberapa bab oase qurani yang membutuhkan penjelasan yang cukup panjang diantaranya fungsi alquran (7), khalifatul insan (13), alquran sebagai syifa’ (6). Nilai pembaca al-quran (2), setelah wahyu turun (6), al-quran dan puasa (4). Karena memang tema-tema tersebut tidaklah cukup apabila hanya dibahas pada satu oase saja. Banyaknya Al-Quran menuangkan pokok-pokok permasalahan tersebut tentunya menjadi acuan bagi penulis untuk menulis lebih banyak oase daripada pembahasan yang lainnya. Ini berimplikasi pada pemahaman yang universal serta obyektif bagi pembaca karna terus dipupuk dengan keterangan-keterangan yang berkaitan dengan satu oase yang tidak hanya satu kali. Semula ada kekhawatiran bagi pembaca, ada indikasi kebosanan ketika oase dengan pembahasan dilampirkan berulang-ulang. Akan tetapi hal itu tidak terjadi, sebab penulis yang berbekal pengalaman membahasakannya dengan kata-kata santai, dan jauh dari kesan bahasa yang menimbulkan kontradiksi serta membingungkan. Kemudian, ayat-ayat al-quran dibuku ini terkesan sebagai penunjang bukan sebagai pembahasan utama. Hanya pada oase qurani 1 hingga oase ke 54 yang terdapat kubangan kutipan ayat-ayat al-quran. Bahkan ada beberapa oase yang nyaris tak mencantumkan ayat-ayat al-quran akan tetapi bersinergi dan berkorelasi pada al-quran secara subtansi penulisan. Contohnya pada oase qurani 82 tentang matematika al-quran. Tak ada dalil pada pembahasan tersebut, akan tetapi landasan yang dipakai selaras dengan perhitungan bilangan pada al-quran secara keseluruhan. Atau dibagian oase qurani 90 tak ada permulaan surah al-quran yang biasanya menjadi ciri khas buku berjenis yang sama seperti oase al-quran tetapi penulis dalam hal ini menjelaskan secara lugas poin-poin berkenaan dengan tips dengan diakhiri oleh kutipan penulis yang berupa “Al-quran itu kitab penuh berkah. Bergaullah terus dengan Al-Quran”. Ini adalah salah satu cara penulis untuk memudahkan pembaca dalam menyerap pesan pada konteks Al-Quran dengan rasionalisasi akal. Hal terpenting dalam buku ini. Penulis tak hanya terus menghimbau segmen pembaca diklangan remaja dan orang tua tetapi juga generasi penerus seperti anakanak agar nantinya tumbuh insan yang berjiwa rabbani. “Bekal terbaik dari orangtua kepada anak-anaknya adalah iman, taqwa, etika dan al-quran. Dengan keimanan mereka akan selamat. Dengan etika mereka akan terhormat. Dengan al-quran mereka tertuntun di dunia dan akan mendapatkan syafaat di akhirat”. Oase alquran (7). 9 sifat generasi ulul albab. Buku ini cocok untuk segala lapisan masyarakat muslim. Untuk kalangan awam, buku ini bisa langsung diserap maksudnya dengan mudah karena bahasanya yang sederhana. Untuk kalangan intelektual, khatib, penceramah, buku ini pasti sangat membantu sebagai buku petunjuk untuk bahan ceramah dan khutbah jum’at dengan ditambah kitab tafsir sebagai penjelasannya. Untuk para pendidik, lebih-lebih orang tua yang seyogyanya menjadi guru utama bagi anakanaknya, buku ini sangat membantu pendidikan agama, akhlak, aqidah, dan juga muamalah.* 44 MAJALAH MEI EDISI 1 NO XXIX
RESENSI Judul Film : Alif Lam Mim Sutradara : Anggy Umbara Produser : Arie Untung Pemeran : Cornelio Sunny, Abimana Aryasatya, Agus Kuncoro,Prisia Nasution, Tika Bravani, Cecep, Rahman, Donny Alamsyah, Verdi Solaiman, Tanta Ginting Peresensi : Latifatur Rochmah Film Alif Lam Mim bercerita tentang persahabatan tokoh Alif, Herlam dan Mimbo. Mereka tumbuh bersama di sebuah padepokan silat bernama Al-Ikhlas. Lebih tepatnya Pondok Pesantren Al-Ikhlas yang dipimpin oleh Kiai Mukhlis Walaupun sangat akrab, ketiganya memiliki cita-cita yang berbeda. Alif, bertekad untuk menjadi seorang aparat Negara yang dapat menegakkan hukum yang benar. Sedangkan Herlam (Lam) memilih untuk menyampaikan kebenaran lewat tulisan. Adapun Mimbo (Mim), memutuskan untuk mengabdikan kehidupannya sebagai seorang pengajar di Pondok Pesantren Al-Ikhlas. Meskipun jalan yang mereka pilih berbeda, akan tetapi mereka memiliki satu tujuan yang sama yaitu membela kebenaran dan memegang teguh idealisme. Singkat cerita, pada akhirnya mereka dapat mewujudkan cita-cita tersebut. Alif dapat bergabung sebagai penegak hukum dalam pasukan elit Detasemen 38: 80-83, Lam menjadi seorang Jurnalis di Libernesia, dan Mim mengabdi sebagai ustadz di Pondok Pesantren Al-Ikhlas. Film Futuristik: Jakarta 2036 Kota Jakarta di tahun 2036, sungguh masih jauh dari bayangan kita. Mungkin akan ada banyak hal yang terjadi menjelang 20 tahun tersebut. Dalam film ini, tahun 2036 digambarkan sebagai akhir dari perang saudara dan pembantaian kaum radikal di Revolusi tahun 2026. Negara kembali damai sehingga hak asasi manusia dipandang sebagai hal yang sangat penting. Bahkan hal ini terlihat dari keputusan pihak penegak hukum untuk mengilegalkan penggunaan peluru tajam. Aparat Negara hanya menggunakan peluru karet untuk melumpuhkan penjahat dan teroris. Mau tak mau, akhirnya mereka harus menguasai ilmu bela diri yang mumpuni untuk meningkatkan efektivitas penumpasan kejahatan. Film ini tercatat sebagai film laga futuristik pertama di Indonesia. Pada beberapa bagian dari film terlihat pemvisualisasian dari setting waktu dan lokasi yang cukup jeli. Contohnya terkait lingkungan Kota Jakarta di tahun 2036 dan aneka gadget yang mungkin akan digunakan di masa depan (hp dan kompter transparan, spy camera dari kontak lens). Begitu juga dengan penggambaran faham liberalisme yang berkembang di masyarakat. Ritual keagamaan yang mulai ditinggalkan karena dianggap kuno. Bahkan agama dicap sebagai pemicu kekerasan. Kelompok yang awalnya mayoritas, menjadi kelompok minoritas dimasa itu. Tekhnologi masa depan Film yang diambil dari sudut pandang di tahun 2036 ini menggambarkan betapa maju nya tekhnologi dimasa depan nanti. Dalam MAJALAH MEI EDISI 1 NO XXIX 45
Page 1 and 2: PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb
Page 3 and 4: Daftar Isi Sebuah Pengantar ... 1 K
Page 5 and 6: FOKUS Ma’aniya Ilma Tamama DILEMA
Page 7 and 8: LAPORAN UTAMA ANNISA ZENY TEKNOLOGI
Page 9 and 10: LAPORAN UTAMA sia juga ditunjang da
Page 11 and 12: LAPORAN KHUSUS TEKNOLOGI, TRANSPORT
Page 13 and 14: kota Malang. Di sini mereka yang in
Page 15 and 16: LAPORAN KHUSUS tentunya lebih efekt
Page 17 and 18: SOROTAN RISNA, RONI *Bersama Siswa
Page 19 and 20: SOROTAN jumlah murid dan kondisi se
Page 21 and 22: Hastono tidak hanya mempunyai usaha
Page 23 and 24: LIPUTAN berkumpulnya para warga unt
Page 25 and 26: LINTAS KAMPUS Salah satu alasan yan
Page 27 and 28: ESSAY dikeluarkan. Atau mengambil s
Page 29 and 30: KOLOM SOFIYULLAH Revitalisasi Nasio
Page 31 and 32: OPINI RAUDHATUL FADILAH, NURUL Y. B
Page 33 and 34: GORESAN PENA MAHASISWA SULTAN MUHAM
Page 35 and 36: AHMAD, MAHASISWA F-KEGURUAN DAN ILM
Page 37 and 38: TIPS RISNA NUR ANGGRAINI LPDP BUKAN
Page 39 and 40: TIPS TAMAM, NURUL Y, LATIFA, FAIZAT
Page 41 and 42: NURUL HIDAYATI PROFIL DIBALIK SOSOK
Page 43: RESENSI Judul : Oase Al-Qur’an Pe
Page 47 and 48: RESENSI tersebut bukan tanpa makna.
Page 49 and 50: LEMBAYUNG dan keyakinan untuk dapat
Page 51 and 52: MUDRIKAH LEMBAYUNG Sajak Sederhana

lpm (2)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?