RH7yFQ

More documents

Recommendations

Info

TINJAUAN ”Mengindonesiakan” Anak Timor Leste Islamiyah Indonesia (DDII) untuk mengembangkan sayap di sana. Mereka membangun sekolah Islam dan langgar. Akan tetapi islamisasi oleh DDII tidak berlangsung mulus. Terjadi perlawanan terhadap pembangunan sarana ibadah tersebut yang membuat DDII memutuskan untuk mengirim anak-anak Timor-Timur ke Indonesia untuk dididik. Pada 1982, DDII mendirikan Yayasan Kesejahteraan Islam Nasrullah (Yakin), organisasi yang kelak menyebarkan anak-anak Timor Leste ke pesantren-pesantren di Jawa Barat dan Sulawesi. Dalam pengiriman anak itu, Yakin dibantu oleh militer, Departemen Agama, dan keluarga Arab Timor-Timur berdomisili di kampung Alor, Dili Barat. Motivasi Yakin mengirim anak-anak itu ke Indonesia agar setelah mereka selesai pendidikan sekolah pesantren dapat menjadi guru dan pendakwah di Timor Leste. Proses Pemindahan Anak dari Timor Leste ke Indonesia Bagaimana proses pengambilan anak-anak itu terjadi? Dalam menjelaskan proses pemindahan anak-anak Timor Leste, terdapat empat sasaran kelompok anak yang dipindahkan ke Indonesia. Ini persepsi Helene sebagaimana ditulis di buku? Atau opini pribadi? Pertama, anak-anak di wilayah pertempuran tahun 1976-1978 saat tentara Indonesia melakukan operasi pengepungan dan pemusnahan di basis-basis perlawanan Timor Leste. Operasi militer Indonesia awal-awal masa invasi itu banyak menelan korban perempuan dan anak-anak. Mereka terpaksa turun dari pegunungan menyerah. Mereka kelaparan dan kekurangan obat-obatan. Banyak anak-anak itu kemudian dibawa ke Indonesia ketika prajurit pulang kampung. Mereka dititipkan terlebih dulu di rumah yatim-piatu Seroja. Dalam situasi seperti ini anak-anak itu dianggap telah yatim piatu dan hidup dalam kemiskinan. Kedua, anak-anak yang berada di kamp-kamp penahanan yang tinggal bersama orang tua atau dengan walinya—biasanya paman—dan orang dewasa lainnya. Anak-anak itu hidup miskin dan kekurangan makanan. Biasanya tentara memberikan makanan dan pakaian. Ketika tentara habis masa tugasnya, anak-anak itu dibawa ke Indonesia. Ketiga, anak-anak yang menjadi Tenaga Bantuan Operasi (TBO). Biasanya anak-anak yang menjadi TBO berumur 8-13 tahun. 120
Pekerjaan mereka membawa barang-barang, alat-alat dan juga mengisi amunisi senjata saat melakukan pertempuran dengan gerakan perlawanan. Anak-anak yang dipekerjakan sebagai TBO tidak mendapatkan upah. Mereka seperti budak. Mereka hanya mendapatkan makan. Padahal dalam prosedur ketentaraan, anak-anak TBO harus dikembalikan lagi ke orang tua dan bersekolah. Tujuan para perwira tentara membawa anak-anak bekas TBO agar mereka dapat dididik untuk menjadi Indones yang pro-integrasi. Keempat, anak-anak pejuang gerilyawan dari Falintil menjadi sasaran tentara untuk dibawa ke Indonesia. Di kalangan elit tentara Indonesia ada imajinasi untuk menaklukkan musuh, keturunannya perlu dipurifikasi. Tentara memilih anak-anak berkulit bersih bersinar yang dibawa ke Indonesia, seperti kepercayaaan kolonialis Eropa awal abad 20 yang membawa anak-anak mestizo dari musuh yang dijajah. Motivasi Pemindahan Motivasi tentara membawa anak-anak Timor Leste ke Indonesia sangat beragam. Namun bila ditelisik motivasi utamanya bertujuan untuk menaklukkan perjuangan orang tua mereka yang anti-integrasi. Anakanak Timor Leste itu diperadabkan dan menjadi patuh. Selain itu, pemindahan anak oleh tentara ke Indonesia dapat juga dilihat sebagai bentuk penyanderaan. Tentara Indonesia berpikir jika anak-anak Timor Leste disandera maka pejuang Timor Leste mau berintegrasi dengan Indonesia. Hampir seluruh anak yang dibawa ke Indonesia baik oleh tentara maupun lembaga pemerintah Orde Baru dipaksa menghapus identitas ke ”timorlesteannya”. Rata-rata orang tua angkat yang notabene orang Indonesia menyembunyikan fakta bahwa anak itu berasal dari Timor Leste. Misalkan saja, anak yang diangkat dipaksa menganut agama orang tua angkat dan mengganti namanya menjadi berbau ”Indonesia”. Tentara-tentara Indonesia jarang yang menepati janji untuk mengembalikan anak ke orang tua atau wali setelah tamat sekolah. Dari tindakan ini terlihat jika tentara menjadikan pengambilan anak dari pihak lawan sebagai bagian dari strategi perang. Rezim Orde Baru menganggap pemindahan anak Timor Leste merupakan simbol integrasi. Negara berkepentingan untuk mengubah 121 dignitas Volume VIII No. 1 Tahun 2012
Page 1 and 2:
Volume VIII No. 1 Tahun 2012 ISSN 1
Page 3:
dignitas Jurnal Hak Asasi Manusia D
Page 6 and 7:
Tak pernah tuntasnya penyelesaian m
Page 8 and 9:
Tulisan Budiawan mengenai narasi ti
Page 11 and 12:
Drama Abadi Pembajakan Demokrasi de
Page 13 and 14:
dignitas Volume VIII No. 1 Tahun 20
Page 15 and 16:
Metode dan praktik rekonsiliasi ber
Page 17 and 18:
segalanya hingga berdekade kemudian
Page 19 and 20:
sebagai ekses dari upaya aparat kea
Page 21 and 22:
Baru dan jaringannya. Mereka bertah
Page 23 and 24:
Baru. Mereka mendukung partai terte
Page 25:
kita hanya mencapai suatu keinginan
Page 28 and 29:
FOKUS Ikhtiar Mencuci ”Karpet Mar
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
FOKUS Kekerasan Politik Massal dan
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 53 and 54:
Kerangka Penyelesaian Pelanggaran H
Page 55 and 56:
UU juga menyebut bahwa pelanggaran
Page 57 and 58:
erat Timor-Timur pada tahun 1999 da
Page 59 and 60:
yang terjadi di Bekas Negara Yugosl
Page 61 and 62:
urges States to take action in acco
Page 63 and 64:
Sebagaimana dengan pengadilan khusu
Page 65 and 66:
Pada bulan Juni tahun 2004, Belgia
Page 67 and 68:
Inggris pada bulan Oktober 1998 ber
Page 69 and 70:
Proses pembentukan Komisi Kebenaran
Page 71 and 72: pembunuhan dan orang hilang dan ber
Page 73 and 74: Komisi Kebenaran pada akhirnya diha
Page 75: dignitas Volume VIII No. 1 Tahun 20
Page 78 and 79: DISKURSUS Penanganan Pelanggaran HA
Page 91 and 92: Puisi Pelarian Wiji Thukul Stanley
Page 93 and 94: pembentukan PRD di Kaliurang, Yogya
Page 95 and 96: Wiji Thukul mengungsi meninggalkan
Page 97 and 98: malam sangat jernih sejernih pikira
Page 99 and 100: pengantin baru ini ada kado untukmu
Page 101 and 102: lalu mereka bersorak ini kami siapk
Page 103 and 104: sekretariat organisasi aktivis diob
Page 105 and 106: habis cemasku kau gilas habis takut
Page 107 and 108: nyeri di tulang berhari-hari darah
Page 109 and 110: selamat tidur tanah airku selamat t
Page 111 and 112: kini bagian hidupku sehari-hari di
Page 113 and 114: ini rumah biasa tak beda penjara ta
Page 115: Wiji Thukul memang kemudian memutus
Page 119 and 120: ”Mengindonesiakan” Anak Timor L
Page 121: tentara, pegawai negeri, rumah yati
Page 125: menjadi kepala sekolah SMA di Dili.
Page 129 and 130: KONTRIBUTOR Razif Sejarahwan, aktif
Page 131 and 132: PEDOMAN PENULISAN JURNAL Redaksi Ju
Page 133 and 134: PROFIL ELSAM (LEMBAGA STUDI DAN ADV
Page 135: FOKUS Drama Abadi Pembajakan Demokr
show all

RH7yFQ

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?