1 - Acehbooks.org

- 103 -
dï daerah tersebut, melainkan justru sebalïknya, yaitu bagaimana lebih
meng-effektïf-kan tenaga kerja yang sudah tersedia atau menampung don
mendatangkan tenaga kerja dari daerah-daerah lain yang padat penduduknya
seperti darï daerah Jawa atau Sulawesi Selatan. Persoalan tenaga kerja
di daerah tersebut adalah justru terletak pada tingkat perkembangan ekonom.
(d? lapangan pertanïan, industri, jasa-jasa dll.) yang masïh rendah.
Untuk meningkatkan kegiatan produksi tsb. dïperiukan kerjasama dengan
daerah-daerah laïn dalam hal pemenuhan (supply tenaga kerja), baïk dalam
kwantïta maupun kwal ita (tenaga ahli atau tenaga dengan pendidikan
atau keahlian menengah).
Masalah perencanaan tenaga kerja dankependudukan ini akan erat hubung­
annya dengan masalah transmigrasi dan pendidikan tenaga kerja yang di­
hubungkan dengan kegiatan perekonomïan khususnya di sektor kehutanan,
industri, pertanian dan kepegawaïan pemerintah (public service). Sebagaï
masalah khusus, sektor kependudukan dan tenaga kerja inï bukanlah meru­
pakan masalah berat, namun cukup penting artïnya jïka dihubungkan de­
ngan perencanaan dï sektor-sektor Iaïnnya untuk meningkatkan taraf ke­
gïatan produksi dan ekonomï. Oleh sebab ïtulah maka perhatïan khusus yang
diberikan pada perencanaan tenaga kerja ïni harus dihubungkan dengan
dua hak (1) dengan sektor-sektor produksi dï mana aspek tenaga kerja me­
rupakan persoalan, dan (2) dengan masalah pendidikan tenaga kerja, yang
sïfatnya lebïh kwalïtatïf daripada kwantitatif.
Keenipat, problïm sosïal yang dïhadap? oleh Kalimantan Tïmur juga bersi­
fat unïksehubungan dengan tingkat kebudayaan dan tïngkat pendidikan se­
bagïan penduduk Kalimantan Tïmur. Di wïlayah tsb. kïta mengenai yang
disebut 'suku-suku teling' dengan mo'o pe^caha- .an be^buru dan per­
tanian yang berpïndah-pïndah (shïftïng cultïvation) sehingga karenanya Pe­
merïntah Daerah maupun Pemerïntah Pusat dewasa ïni menghadapi masalah
khusus yang disebut masalah Vesettlement penduduk' atau masalah penem-
patanmasyarakat darï suku-suku terasïng ïtu kepada tempat tinggal terten­
tu dengan mata pencarïanyang teratur dan penggunaan tehnologï tertentu.
Persoalan ïnï cukup sulït mengingat mereka tïnggal dï daerah-daerah yang
jauh atau terpencïl, sedïkït sekalï kontak dengan masyarakat yang sudah
lebïh maju atau denganperadaban,mempunyai adat-ïstïadat yang berbeda,
sulït dïhubung? dst., sehïngga suatu perencanaan sosial yang dibuat dalam
kerangka yang rasïonïl dapat dïbayangkan sulït untuk bïsa dïterapkan un­
tuk suku-suku atau kelompok-kelompok masyarakat tersebut.
Masalah-masalah sosïal yang sifatnya sangat erat hubungannya dengan ma­
salah pendidikan dan peningkatan peradaban atau kebudayaan tidak saja
menyangkut suku-suku terasïng tapi juga berbagaï kelompok masyarakat Ia­
ïnnya hampïr dï seluruh wilayah Kalimantan Timur,mengingat seluruh dae-