Ricorso Governo - controdeduzioni della Regione - Uil
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L’erroneità dell’impostazione del ricorso presentato dal <strong>Governo</strong> è<br />
particolarmente evidente in relazione alle prime quattro questioni sollevate<br />
(paragrafi 1, 2, 3 e 4 del ricorso introduttivo); quelle che si riferiscono a<br />
norme <strong>della</strong> legge statutaria che si limitano ad affermare principi<br />
programmatici e ad individuare finalità prioritarie da perseguire.<br />
Come sarà subito illustrato, ciascuno dei principi e delle finalità<br />
indicate nelle norme impugnate dal <strong>Governo</strong> corrisponde puntualmente a<br />
principi e valori costituzionali vigenti, con i quali le formulazioni statutarie<br />
sono in piena armonia. Ma è ancor più evidente che le norme programmatiche<br />
e le indicazioni di finalità prioritarie per le istituzioni e gli organi regionali<br />
non implicano alcuna rivendicazione di competenze da parte <strong>della</strong> <strong>Regione</strong>.<br />
E’ pacifico, infatti, che lo Statuto possa contenere norme di tipo<br />
programmatico e norme che individuino obiettivi e finalità, per le istituzioni<br />
regionali, che facciano riferimento al tema dell’attuazione dei diritti che<br />
sono riconosciuti nel nostro ordinamento costituzionale.<br />
Già gli statuti delle regioni di diritto comune adottati all’inizio degli<br />
anni ’70 avevano inserito norme nelle quali – dopo aver sottolineato la<br />
rappresentatività <strong>della</strong> <strong>Regione</strong>, come espressione di autogoverno <strong>della</strong><br />
comunità regionale – venivano fissati gli obiettivi ed i principi in base ai<br />
quali le istituzioni e gli organi regionali concorrevano alla realizzazione dei<br />
diritti costituzionali.<br />
Si trattava di formule ampie, che richiamavano in parte il contenuto<br />
delle norme costituzionali, per lo più riproducendolo, ma al tempo stesso lo<br />
specificavano e ne davano una interpretazione aperta all’evoluzione <strong>della</strong><br />
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