Download - Istituto Tecnico Statale Belzoni Boaga

esposizione fluida con utilizzo
del linguaggio specifico
10 Conoscenze complete,
approfondite e ampliate,
esposizione fluida con utilizzo
di un lessico ricco e
appropriato
complessi le conoscenze: quando
guidato trova soluzioni migliori
Applica in modo autonomo e
corretto le conoscenze anche a
problemi complessi, trova da solo
soluzioni migliori
approfondite, rielaborazione
corretta, completa e
autonoma
Sa rielaborare correttamente
e approfondire in modo
autonomo e critico situazioni
complesse
Sono parte integrante del giudizio finale il livello di frequenza e partecipazione attiva in
classe.
- - - - Segue programma della disciplina - - - -
Modulo 1.
Le tipologie testuali dell’Esame di Stato.
L’analisi testuale; l’articolo di giornale; il saggio breve; il tema storico; il tema di ordine
generale.
Modulo 2.
Positivismo; Naturalismo; Simbolismo; Verismo; Giovanni Verga.
-Il quadro storico; ragione, progresso e scienza; il positivismo come paradigma dominante
della seconda metà dell’800; A. Comte e C. Darwin (pag. 6-12).
-Il naturalismo; Gutave Flaubert (vita, opere principali, lettura di un brano da “Madame
Bovary”); Emile Zola (vita, opere, poetica, lettura de la prefazione a “La fortuna dei
Rougon”); Guy de Maupassant (vita, opere principali, lettura della novella “Due amici”)
(pag. 13-14; 28-36; 37-39; 47-53).
-Il verismo; Giovanni Verga (vita, opere, poetica, lettura de “Rosso Malpelo”, brani da “I
Malavoglia”).(pag. 17-18; 21-22; 141-144; 151-153; 158-166; 168-180).
-Il simbolismo; Charles Baudelaire (vita, opere, poetica, lettura di “Corrispondenze”,
“Spleen”); Arthur Rimbaud (vita, opere, poetica, lettura da “Lettera del veggente”, “Il
battello ebbro”) (pag.13-16; 76-79; 82-83; 85-86; 89-94).