Download - Istituto Tecnico Statale Belzoni Boaga
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Metodologie didattiche seguite<br />
Lezione frontale introduttiva, discussione in classe per la riorganizzazione delle conoscenze, gruppi<br />
di lavoro, risoluzione di casi o problemi.<br />
Lettura e analisi guidata di manufatti edilizi e progetti.<br />
Revisioni a scadenza con indicazioni necessarie alla prosecuzione dei progetti.<br />
Attività di recupero attraverso schematizzazioni, esemplificazioni, suggerimenti per lo studio autonomo.<br />
Materiali e strumenti didattici utilizzati (testi adottati, laboratori e aule speciali,<br />
tecnologie ecc..)<br />
Libro di testo adottato, libri di architettura della biblioteca della scuola, strumenti per il disegno tecnico,<br />
computer( ricerche in internet)<br />
Tipologia delle prove di verifica utilizzate per la valutazione<br />
Prove grafiche : valutazione dei progetti assegnati a scadenza;<br />
Verifiche per l’orale almeno due a quadrimestre<br />
Verifiche in preparazione della terza prova: tipologia B<br />
Valutazione<br />
Criteri, strumenti e metodi di valutazione<br />
(indicatori e descrittori dell’apprendimento; individuazione dei livelli, distribuzione dei punteggi; corrispondenze voto-giudizio)<br />
I criteri di valutazione sono stati concordati in coordinamento.<br />
VOTO(1/10) CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA’<br />
1 Nessuna Nessuna Nessuna<br />
2 Gravemente errate,<br />
Non sa cosa fare<br />
Non si orienta<br />
espressione sconnessa<br />
3 Conoscenze frammentarie e<br />
gravemente lacunose<br />
Applica le conoscenze minime<br />
solo se guidato, ma con gravi<br />
Compie analisi errate, non<br />
sintetizza, commette errori<br />
4 Conoscenze carenti, con<br />
errori ed espressione<br />
impropria<br />
4 1/2 Conoscenze carenti,<br />
espressione difficoltosa<br />
5 Conoscenze superficiali.<br />
Improprietà di linguaggio<br />
5 1/2 Conoscenze complete con<br />
imperfezioni, esposizione a<br />
volte imprecisa<br />
6 Conoscenze complete, ma<br />
non approfondite,<br />
esposizione semplice, ma<br />
corretta<br />
6 1/2 Conoscenze complete, poco<br />
approfondite, esposizione<br />
errori<br />
Applica le conoscenze minime<br />
solo se guidato<br />
Applica le conoscenze minime<br />
anche autonomamente, ma con<br />
gravi errori<br />
Applica autonomamente le<br />
conoscenze minime con qualche<br />
errore<br />
Applica autonomamente le<br />
conoscenze minime con<br />
imperfezioni<br />
Applica autonomamente e<br />
correttamente le conoscenze<br />
minime<br />
Applica autonomamente le<br />
conoscenze anche a problemi più<br />
Qualche errore, analisi<br />
parziali, sintesi scorrette<br />
Qualche errore, analisi e<br />
sintesi parziali<br />
Analisi parziali, sintesi<br />
imprecise<br />
Imprecisioni, analisi corrette,<br />
difficoltà nel gestire semplici<br />
situazioni nuove<br />
Coglie il significato, esatta<br />
interpretazione di semplici<br />
informazioni, analisi<br />
corrette, gestione di<br />
semplici situazioni nuove<br />
Esatta interpretazione del<br />
testo, sa definire un concetto,
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