6° MODULO - Teo 6 - SIUA

possiamo riconoscere: a) l'amplificazione quando il ripetersi degli eventi espositivi
aumenta in modo proporzionale la forza e il tono dell'espressione comportamentale; b) la
sensibilità quando il ripetersi degli eventi espositivi abbassa la soglia di risposta ai referti
sensoriali riconducibili all'ente-evento in oggetto; c) la strumentalizzazione ossia la
diminuzione delle fasi preparatorie con espressione fortemente produttiva (avversativaappetitiva)
della risposta di fronte all'ente-evento.
3) Assai diversa dalle due precedenti è la generalizzazione che non riguarda più il rapporto
tra espressione comportamentale e presentazione dell'ente-evento in oggetto bensì
l'estensione dell'espressione comportamentale ad altri enti-eventi divenuti analoghi o
correlati. In questo caso assistiamo a un'espansione della risposta-proposta che allarga il
proprio orizzonte di applicabilità. La generalizzazione riguarda i seguenti interventi sul
comportamento: a) la categorizzazione allorché più enti-eventi presentano un comune
denominatore e il soggetto impara a rispondere a ogni ente-evento che presenti quel
denominatore comune; b) la catalogazione allorché più enti-eventi presentano lo stesso
registro di utilizzo e il soggetto impara a rispondere allo stesso modo a tutti gli enti-eventi
presenti nel catalogo; c) la concettualizzazione o categorizzazione per famiglia allorché
enti-eventi condividono delle qualità in modo differente tra loro e il soggetto li tratta in
modo simile; d) la correlazione, allorché si viene a creare una correlazione tra due entieventi
(quando si presenta x si presenta anche y) e il soggetto li tratta alla stessa
maniera.
4) L'inibizione è un evento di modificazione del comportamento molto importante perché
blocca determinate espressioni comportamentali, chiude determinati ambiti all'espressione
comportamentale, mitiga o determina un controllo all'espressione comportamentale.
L'inibizione va impostata fin dal secondo mese di vita e a farla è la madre che dà al
cucciolo le misure della sua espressione comportamentale. Va detto che l'inibizione non va
realizzata attraverso la punizione positiva ma attraverso la sottrazione dei riscontri sociali
(attenzione, interazione, gioco) e attraverso l'interposizione. Abbiamo diverse forme di
inibizione: a) i segnali d'arresto o di chiusura, che determinano il livello di forza impressa
(per esempio il morso inibito) e l'eumetria ossia le misure giuste (quando fermarsi); b) la
rassegnazione ovvero il saper gestire eventi di frustrazione ed eventi di conazione
evitando di voler a tutti i costi raggiungere i propri obiettivi; c) le regole sociali ossia il
negoziare le istanze, che prevede il fermarsi e cercare un compromesso, la richiesta
ovvero il rivolgersi al partner, il chiedere il permesso prima di fare una particolare azione.
5) La conoscenza è la base della capacità interpretativa del soggetto che attribuisce alle
variabili da monitorare (quelle che hanno un valore per il cane ossia non sono "rumore di
fondo") un significato che può assumere diverse valenze: a) predittivo, vale a dire che per
il soggetto l'avvento di quella variabile preannuncia il verificarsi di un evento o l'arrivo di
un ente che ha intervenienza (appetitiva o avversiva); b) strumentale, vale a dire che per
il soggetto quella variabile è utile (serve) per ottenere un ente appetitivo o per evitare un
ente avversivo; c) orientativo o topognostiche, vale a dire che per il soggetto quella
variabile rappresenta una coordinata e un riferimento utile per muoversi nel mondo; d)
esplorativo, un catalogo di utilità dette anche "immagine di ricerca", che aiutano il
soggetto a fare esperienza ossia a porre domande giuste al mondo in riferimento ai suoi
bisogni; e) schema corporeo ossia di conoscenza delle diverse parti del corpo; f) di
impregnazione o conoscenza delle caratteristiche dei partner sociali conspecifici ed
eterospecifici.