گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ياب<br />
ياب<br />
نيي<br />
نيي<br />
نيي<br />
تاريخ : /۰۹/۱۸ ۱۳۸۸<br />
نقشه جامع علمي کشور<br />
موضوع تهيه و تدوين نقشه جامع علمي کشور در پي طراحي و تصويب سند چشمانداز بيست ساله کشور و<br />
دستي موضوع طرح<br />
به رتبه اول<br />
قابل تعداد تربيت همچنين و سند اين در فناوري و علم عرصه در منطقهاي<br />
توجهي سرمايه<br />
انساني متخصص در حوزههاي علمي مختلف و در راستاي ايجاد<br />
يک نهضت علمي در کشور طرح<br />
گرديده و در دست اقدام قرار گرفت.<br />
تأکيد مقام معظم رهبري بر لزوم طراحي نقشه جامع علمي کشور و توجه ويژه ايشان به مقوله علم، فناوري و<br />
نوآوري، تحرك مناسبي در حوزههاي سياستگذاري و برنامهريزي اين حوزهها فراهم نمود تا با مسئوليت و محوريت<br />
شوراي عالي انقلاب فرهنگي و با مشارکت حدود هزار نفر از نخبگان و صاحبنظران دانشگاهي و حوزوي مبادرت به<br />
طراحي نقشه جامع علمي کشور شود. اهم محورهايي که از سوي مقام معظم رهبري براي طراحي نقشه مورد تأکيد<br />
قرارگرفتهاندعبارتند از:<br />
جهتگيري براي دستي<br />
به اهداف چشمانداز بيست ساله کشور، دارا بودن مباني و الگوي اسلامي و ايراني،<br />
احتراز از<br />
پيروي کورکورانه از الگوهاي غربي،<br />
لحاظ کردن بينش<br />
در تعريف فلسفي<br />
پيشرفت، تطبيق نقشه بر اساس<br />
فکر و نيازهاي خودي و استفاده از علم کشورهاي غربي، سمتگيري دانش به سوي عمل و کاربردي کردن آن بر<br />
اساس نيازهاي کشور، علممحوري به عنوان گفتمان مسلط جامعه، تکميل زنجيره علم و فناوري، نگرش نظاممند به<br />
مقوله توليد علم و دانش و شکستن مرزهاي آن، واقعبيني در رسيدن به اهداف در بازة زماني بيستساله، نقشآفريني<br />
دانشگاههاي بزرگ کشور در تب<br />
نقشه علمي کشور، تب<br />
جايگاه علوم مختلف، وجود شاخصهاي کمي و کيفي در<br />
نقشه علمي کشور، کاربردي کردن تحقيقات و ثروتآفريني علوم، تع<br />
اولويتهاي آموزشي، پديد آوردن رشتههاي نو<br />
و مورد نياز،<br />
پويايي<br />
و زمانپذيري نقشه علمي کشور و لزوم تغييرات متناسب با زمان، توازن در علوم مختلف در نقشه<br />
علمي، لحاظ کردن کل دورة آموزشي به عنوان يک فرآيند از آموزش ابتدايي تا بالاترين مقاطع علمي.<br />
عاليترين اهداف در هدايت کلان و ترسيم نقشه جامع علمي کشور را ميتوان در سه سطح در نظر گرفت.<br />
سعادت و کمال همهجانبه بشري و قرب به پروردگار، تمهيد مقدماتي براي احيا و توسعه تمدن اسلامي<br />
فاصله با کشورهاي توسعه يافته صنعتي.<br />
و جبران<br />
۲۳۴
Change language