گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
گزارش ٠رÙر اسÙاد باÙادست٠ØÙز٠سÙا٠ت- پاÙÙز 88 (داÙÙÙد ÙاÙÙ)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
تاريخ : /۰۹/۱۸ ۱۳۸۸<br />
ج- جلب مشارکت مؤثر متخصصان و پژوهشگران (ايراني و غير ايراني) مقيم خارج از کشور<br />
د- حمايت و تکريم نظريهپردازان، نوآوران، پژوهشگران و مديران پژوهشي<br />
ه- افزايش بهرهوري منابع انساني مراکز علمي و پژوهشي از طريق تلاش جهادي و تمام وقت نمودن<br />
آنها توأم با تأمين رفاه<br />
و- توسعه توان جذب و به کارگيري منابع انساني متخصص در مراکز علمي دولتي و خصوصي<br />
ز- توسعه و ارتقاي آگاهي هاي علمي عمومي متناسب با نيازمنديهاي سند چشم انداز و اهداف پنجاه<br />
سال آينده<br />
ح- گسترش تحصيلات تکميلي متناسب با نيازهاي علمي و فناوري<br />
٦. توسعه جريان دانش (آموزش و يادگيري) در سطح ملي به عنوان سريع ترين راه کسب و اشاعه علم و<br />
فناوري در ابعاد ملي و بينالمللي با تأکيد بر:<br />
الف- ارتقاي توانايي علمي، فناوري و مهارتي و براساس نيازهاي بازار و ايجاد آمادگي جهت پذيرش<br />
مسؤوليتهاي شغلي<br />
ب-<br />
ايجاد تحول در نظام آموزش کشور براي توسعه فرهنگ پرسشگري، تحقيق، خلاقيت و<br />
کارآفريني<br />
ج- تقويت فرآيندهاي تبديل دانش هاي ضمني به دانش هاي صريح<br />
د- توسعه روشهاي روانسازي جريان رسمي و غير رسمي دانش در ابعاد ملي و بينالمللي از طريق<br />
اجراي پروژههاي علمي تحقيقاتي مشترك در ابعاد ملي و بينالمللي، ايجاد مراکز آموزشي و پژوهشي<br />
مشترك با کشورهاي مختلف، توسعه دورههاي تخصصي مشترك و گسترش خوشههاي همکاري<br />
علميفناوري بين المللي و منطقهاي<br />
ه-<br />
تمرکز بر انتقال و بهکارگيري دانش معتبر در پنج گروه سياستگذاران، محققان، ارائه دهندگان<br />
خدمات، صنايع و مردم<br />
٧. ترويج و تبليغ توجه به علم به عنوان گفتمان مسلط در جامعه<br />
الف- توسعه عمومي فرهنگ تتبع و تحقيق در سطح عموم براي پاسخگويي به سؤالات اساسي آنها<br />
۲۴۰
Change language