Taalmodellen Fries - Informatie- en Kennispunt Fryslân

- Provinciale regie. Van de provincie wordt verwacht dat zij met het Rijk afspraken
kan maken over de wijze waarop de minderheidstalen in Fryslân worden
gerespecteerd, c.q. gestimuleerd. Concreet is voor de voorschoolse periode in dat
kader afstemming nodig met landelijke regelgeving op het gebied van onderwijs
(GOA, WPO, WVO, REC’s), welzijn, kinderdagopvang (Wet Basisvoorziening
Kinderopvang, WBK), Wet op de Jeugdzorg, gezondheidsbeleid (WCPV) en beleid
gericht op pedagogische, psychologische, medische 62 en paramedische
63 beroepsopleidingen.
Ook wetgeving bedoeld voor zorg aan gehandicapten moet in de gaten worden
gehouden op consequenties die deze wetgeving kan hebben voor taalaspecten en
ontwikkeling van taal bij kinderen in voorschoolse voorzieningen. Een punt van
aandacht is nog de samenhang tussen preventie en zorg. Met name voor jonge
kinderen is een integraal taal- en spraakprotocol een belangrijk instrument om alle
kinderen dezelfde kansen te geven. Het landelijke taal- en spraakprotocol is met name
gericht op de audiologische centra. In Fryslan is samenwerking tussen het audiologisch
centrum en de jeugdgezondheidszorg. Een integraal en sluitend taal-en spraakprotocol
overziet vanuit het perspectief van het kind echter het brede perspectief van
beschikbare trajecten en biedt daarvoor de goede wegwijzer, passend bij het kind.
Voor iedere beroepsgroep die met deze leeftijdsgroep in aanraking komt, maar ook
voor ouders zelf, zou deze wegwijzer toegankelijk moeten zijn.
4.3.3 Rijk
In het algemeen mag van het Rijk zichtbare aandacht verwacht worden voor de
specifieke situatie in gebieden met een minderheidstaal. Die zichtbare aandacht laat
zich vertalen in de aandacht die hieraan wordt besteed in (het proces voor het
ontwerpen van) landelijke wet- en regelgeving enerzijds en in de adviesrol naar
Europese wetgeving anderzijds. Een goede samenwerking tussen Rijk en Provincie is
hiervoor van groot belang. Op korte termijn vraagt vooral het GOA-beleid, de
ontwikkelingen in het kader van de Wet Collectieve Preventie Volksgezondheid en de
Wet Basisvoorziening Kinderopvang aandacht. Ook wordt momenteel landelijk de
positie van de peuterspeelzaal bekeken. Blijft het peuterspeelzaalwerk vallen onder de
Welzijnswet en blijven de gemeenten dan via een subsidieverordering verantwoordelijk
voor de kwaliteit van de peuterspeelzalen? Komt er een Algemene Maatregel van
Bestuur die de kwaliteit van peuterspeelzalen moet gaan regelen? Het zijn vragen die
direct gevolgen kunnen hebben voor de mogelijkheden om een tweetalig beleid in de
voorschoolse periode te voeren.
4.4 Onderzoek
- Didactisch materiaal. Er is onvoldoende zicht op de leemten die er nog zijn op het
gebied van didactisch materiaal voor de ontwikkeling, screening en diagnostiek van
Friestaligheid. Met name ook de mogelijkheden van computergebruik in de
voorschoolse periode zijn nog onbekend terrein. Middels onderzoek zou dit beter in
beeld gebracht kunnen worden, zodat ontwikkelingen gericht kunnen worden
aangestuurd.
- De Friese gegevens op het gebied van taalbeleid in de voorschoolse periode
dateren van het jaar 1999/2000. Na die periode is veel gebeurd. Denk aan de effecten
van de stimuleringsmaatregelen kinderopvang, de voorbereidingen op de WBK, de
VVE-regeling en het GOA-beleid.
62
Jeugdartsen, huisartsen, kinderartsen; verpleegkundigen in de JGZ.
63
Denk aan logopedisten.
39