CTRL ALT DELETE. Productiviteitsverlies door ICT-problemen en
CTRL ALT DELETE. Productiviteitsverlies door ICT-problemen en
CTRL ALT DELETE. Productiviteitsverlies door ICT-problemen en
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Conclusie 6: Jonge werknemers verliez<strong>en</strong> de meeste tijd <strong>door</strong> gebrek aan internetvaardighed<strong>en</strong><br />
Opvall<strong>en</strong>d is dat jongere werknemers zowel relatief als absoluut het meeste tijd verliez<strong>en</strong> bij<br />
internettoepassing<strong>en</strong> op het werk als gevolg van e<strong>en</strong> gebrek aan vaardighed<strong>en</strong>. Dit is niet wat m<strong>en</strong><br />
van de ‘digitale g<strong>en</strong>eratie’ zou verwacht<strong>en</strong>. Eerder observeerd<strong>en</strong> onderzoekers aan de Universiteit<br />
Tw<strong>en</strong>te in prestatiemeting<strong>en</strong> dat jonger<strong>en</strong> wel relatief goed zijn in operationele <strong>en</strong> formele<br />
internetvaardighed<strong>en</strong> (het gebruik<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> browser, naviger<strong>en</strong> <strong>en</strong> oriënter<strong>en</strong>), maar veel minder<br />
de strategische <strong>en</strong> informatievaardighed<strong>en</strong> voor het internet onder de knie hebb<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> aspect van<br />
laatstg<strong>en</strong>oemde vaardighed<strong>en</strong> op het werk is de selectie van informatiebronn<strong>en</strong> <strong>en</strong> toepassing<strong>en</strong> uit<br />
de overvloed aan bronn<strong>en</strong> <strong>en</strong> mogelijkhed<strong>en</strong> op het internet. De selectie moet ook functioneel zijn<br />
voor het werk. Mogelijk lat<strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> zich meer opslokk<strong>en</strong> <strong>door</strong> de vele mogelijkhed<strong>en</strong> op het<br />
internet, ook de voor het werk minder functionele.<br />
Conclusie 7: Ook directie <strong>en</strong> hoger managem<strong>en</strong>t verliez<strong>en</strong> 5 minut<strong>en</strong> per dag <strong>door</strong> gebrekkige<br />
internetvaardighed<strong>en</strong>.<br />
Directie <strong>en</strong> hoger managem<strong>en</strong>t realiser<strong>en</strong> relatief gezi<strong>en</strong> weinig productiviteitsverlies bij het gebruik<br />
van internet. Omdat deze beroepsgroep het internet veel gebruikt, verliest zij in de absolute zin wel<br />
de meeste tijd (bijna 5 minut<strong>en</strong> per week).<br />
Conclusie 8: Man/vrouw stereotyp<strong>en</strong> gaan niet op<br />
Mann<strong>en</strong> verliez<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong>lijk meer tijd <strong>door</strong> e<strong>en</strong> gebrek aan digitale vaardighed<strong>en</strong> bij PC<br />
toepassing<strong>en</strong> dan vrouw<strong>en</strong>. Aan de andere kant verliez<strong>en</strong> vrouw<strong>en</strong> relatief iets meer tijd <strong>door</strong> e<strong>en</strong><br />
gebrek aan vaardighed<strong>en</strong> bij internettoepassing<strong>en</strong>. Deze inschatting is overig<strong>en</strong>s in teg<strong>en</strong>spraak met<br />
de hiervoor g<strong>en</strong>oemde prestatiemeting<strong>en</strong> aan de Universiteit Tw<strong>en</strong>te, die wez<strong>en</strong> uit dat er<br />
mom<strong>en</strong>teel nauwelijks verschil is in digitale vaardighed<strong>en</strong> van mann<strong>en</strong> <strong>en</strong> vrouw<strong>en</strong>. Voor de reële<br />
context van het werk kunn<strong>en</strong> we slechts speculer<strong>en</strong> over het gevond<strong>en</strong> verschil <strong>door</strong> te verwijz<strong>en</strong><br />
naar g<strong>en</strong>derstereotyp<strong>en</strong>: mann<strong>en</strong> nem<strong>en</strong> meer vrijheid bij het werk<strong>en</strong> met PC toepassing<strong>en</strong>, hebb<strong>en</strong><br />
meer zelfvertrouw<strong>en</strong> <strong>en</strong> blijv<strong>en</strong> langer <strong>door</strong>gaan als het niet goed gaat. Vrouw<strong>en</strong> zijn meer<br />
nauwgezet bij de toepassing van PC regels, volg<strong>en</strong> iets meer PC training<strong>en</strong> (zie hoofdstuk 5) <strong>en</strong> gev<strong>en</strong><br />
het eerder op (hetge<strong>en</strong> efficiënt kan zijn): in Figuur 2.1 zag<strong>en</strong> we dat ze sneller naar de helpdesk<br />
gaan.<br />
Conclusie 9: Gebrek aan e‐mail vaardighed<strong>en</strong> lijkt te word<strong>en</strong> onderschat<br />
De tijd die verlor<strong>en</strong> gaat <strong>door</strong> e<strong>en</strong> gebrek aan digitale vaardighed<strong>en</strong> bij e‐mail wordt <strong>door</strong> de<br />
respond<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zeer laag geschat. Van de 1 uur <strong>en</strong> 5 minut<strong>en</strong> die dagelijks op het werk wordt besteed<br />
aan e‐mail<strong>en</strong>, zou minder dan één minuut (57 second<strong>en</strong>) verlor<strong>en</strong> gaan. De antwoord<strong>en</strong> op de vraag<br />
hoe met inkom<strong>en</strong>de e‐mail wordt omgegaan, mak<strong>en</strong> het echter met aan zekerheid gr<strong>en</strong>z<strong>en</strong>de<br />
waarschijnlijkheid aannemelijk dat het echte productiviteitsverlies veel groter is. Meer dan de helft<br />
35