Drie-Minuten-Toets (DMT) en AVI - Toetswijzer - Kennisnet

De aanbiedingsvolgorde van de leeskaarten liep in alle jaargroepen van 'laag' naar 'hoog'. Halverwege groep
3, op welke afnamemoment alleen leeskaarten van het eerste en tweede niveau werden voorgelegd, las de
leerling de leeskaart van het eerste niveau steeds vóór die van het tweede niveau. En in de overige
jaargroepen, waarin op ieder afnamemoment leeskaarten van alledrie de niveaus werden gelezen, was de
aanbiedingsvolgorde steeds als volgt: er werd gestart met de kaart van het eerste niveau, deze werd
gevolgd door die van het tweede niveau, waarna besloten werd met die van het derde niveau. In tabel 4.5
staan de gerealiseerde aantallen leerlingen en observaties in ons onderzoek. Ook uit deze tabel wordt, in de
kolommen Aantal observaties en Aantal leerlingen, duidelijk dat door de leerlingen halverwege jaargroep 3
ieder twee kaarten gelezen zijn en door de leerlingen op de overige tijdstippen ieder drie kaarten.
Tabel 4.3 Afnamedesign jaargroepen 4-7 (microniveau)
Medio leerjaar Einde leerjaar
Sub- Lees- Lees- Lees- Lees- Lees- Leesgroep
kaart kaart kaart kaart kaart kaart
1 1A 2A 3A 1B 2B 3B
2 1A 2A 3B 1B 2B 3C
3 1A 2A 3C 1B 2B 3A
4 1A 2B 3A 1B 2C 3B
5 1A 2B 3B 1B 2C 3C
6 1A 2B 3C 1B 2C 3A
7 1A 2C 3A 1B 2A 3B
8 1A 2C 3B 1B 2A 3C
9 1A 2C 3C 1B 2A 3A
10 1B 2A 3A 1C 2B 3B
11 1B 2A 3B 1C 2B 3C
12 1B 2A 3C 1C 2B 3A
13 1B 2B 3A 1C 2C 3B
14 1B 2B 3B 1C 2C 3C
15 1B 2B 3C 1C 2C 3A
16 1B 2C 3A 1C 2A 3B
17 1B 2C 3B 1C 2A 3C
18 1B 2C 3C 1C 2A 3A
19 1C 2A 3A 1A 2B 3B
20 1C 2A 3B 1A 2B 3C
21 1C 2A 3C 1A 2B 3A
22 1C 2B 3A 1A 2C 3B
23 1C 2B 3B 1A 2C 3C
24 1C 2B 3C 1A 2C 3A
25 1C 2C 3A 1A 2A 3B
26 1C 2C 3B 1A 2A 3C
27 1C 2C 3C 1A 2A 3A
29