21.06.2013 Views

Drie-Minuten-Toets (DMT) en AVI - Toetswijzer - Kennisnet

Drie-Minuten-Toets (DMT) en AVI - Toetswijzer - Kennisnet

Drie-Minuten-Toets (DMT) en AVI - Toetswijzer - Kennisnet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tabel 4.13 Aantall<strong>en</strong> jong<strong>en</strong>s <strong>en</strong> meisjes per jaargroep in de steekproef (voor zover sekse<br />

bek<strong>en</strong>dgemaakt)<br />

Jong<strong>en</strong> Meisje Aantal leerling<strong>en</strong><br />

waarvan de sekse<br />

bek<strong>en</strong>d is<br />

Jaargroep 3 268 244 512 1025<br />

Jaargroep 4 222 262 484 1018<br />

Jaargroep 5 228 249 477 954<br />

Jaargroep 6 216 252 468 879<br />

Jaargroep 7 234 193 427 779<br />

Jaargroep 8 227 227 454 775<br />

1395 1427 2822 5430<br />

49% 51%<br />

35<br />

Aantal leerling<strong>en</strong> in de<br />

totale steekproef<br />

Dit wordt bevestigd in tabel 4.13. Aan de deelnem<strong>en</strong>de schol<strong>en</strong> is gevraagd ons van leerlinggegev<strong>en</strong>s te<br />

voorzi<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> van die gegev<strong>en</strong>s betrof de sekse van de leerling<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> aantal schol<strong>en</strong> heeft ons dit gegev<strong>en</strong><br />

verstrekt; e<strong>en</strong> aantal schol<strong>en</strong> niet of voor slechts e<strong>en</strong> deel van hun leerling<strong>en</strong>. Zodo<strong>en</strong>de beschikk<strong>en</strong> we van<br />

ongeveer de helft van de leerling<strong>en</strong> in onze steekproef over de gevraagde informatie. Op deze leerling<strong>en</strong><br />

hebb<strong>en</strong> de gegev<strong>en</strong>s in tabel 4.13. betrekking. Het is niet erg aannemelijk dat de andere helft van de<br />

steekproef e<strong>en</strong> volstrekt andere verdeling naar geslacht te zi<strong>en</strong> geeft. De conclusie lijkt gewettigd dat beide<br />

seks<strong>en</strong> in onze steekproef ev<strong>en</strong>redig verteg<strong>en</strong>woordigd zijn; conform de landelijke verdeling.<br />

Repres<strong>en</strong>tativiteit naar leeftijd<br />

Ook zou het voor onze normeringsgegev<strong>en</strong>s van belang kunn<strong>en</strong> zijn dat zich in de steekproef op ieder<br />

afnamemom<strong>en</strong>t leerling<strong>en</strong> van alle bij de betreff<strong>en</strong>de jaargroep behor<strong>en</strong>de leeftijd<strong>en</strong> bevind<strong>en</strong> (grofweg te<br />

categoriser<strong>en</strong> als: vroege leerling<strong>en</strong>, reguliere leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> vertraagde leerling<strong>en</strong>). Gegev<strong>en</strong> de wijze van<br />

steekproeftrekking kunn<strong>en</strong> we aannem<strong>en</strong> dat deze leeftijdscategorieën op alle normeringsmom<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />

repres<strong>en</strong>tatief verteg<strong>en</strong>woordigd zijn.<br />

Dit wordt bevestigd in tabel 4.14. Van e<strong>en</strong> aantal schol<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> we – desgevraagd – informatie ontvang<strong>en</strong><br />

over de leeftijd<strong>en</strong> van hun leerling<strong>en</strong>. Het gaat daarbij om dezelfde schol<strong>en</strong> die ons ook informatie over de<br />

sekse van hun leerling<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> verstrekt. Van ongeveer de helft van de leerling<strong>en</strong> in de steekpoef k<strong>en</strong>n<strong>en</strong><br />

we zodo<strong>en</strong>de de leeftijd. Deze is 'teruggerek<strong>en</strong>d' tot de geëig<strong>en</strong>de peildatum van schooljaar 2007/2008:<br />

1 oktober 2007. Ter illustratie, onder de leerling<strong>en</strong> van jaargroep 8 in onze steekproef bevond<strong>en</strong> zich op die<br />

datum: 12 ti<strong>en</strong>jarig<strong>en</strong>, 356 elfjarig<strong>en</strong>, 81 twaalfjarig<strong>en</strong>, vier derti<strong>en</strong>jarig<strong>en</strong> <strong>en</strong> één veerti<strong>en</strong>jarige. Oftewel, na<br />

categorisatie: 12 vroege leerling<strong>en</strong>, 437 reguliere leerling<strong>en</strong> (gearceerd in de tabel) <strong>en</strong> vijf vertraagde<br />

leerling<strong>en</strong>. Met andere woord<strong>en</strong>, in onze steekproef is 96% van de achtstegroepers waarvan we de leeftijd<br />

k<strong>en</strong>n<strong>en</strong>, regulier. Dergelijke perc<strong>en</strong>tages kunn<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s voor de overige jaargroep<strong>en</strong> in onze steekproef<br />

berek<strong>en</strong>d word<strong>en</strong> <strong>en</strong> zijn conform de landelijke gegev<strong>en</strong>s. Hoewel we, zoals gezegd, slechts beschikk<strong>en</strong><br />

over leeftijdsgegev<strong>en</strong>s van ongeveer de helft van de leerling<strong>en</strong> in de steekproef, is het zeer aannemelijk dat<br />

de verdeling vroeg – regulier – vertraagd in onze totale steekproef in grote lijn<strong>en</strong> dezelfde is als die in<br />

tabel 4.14.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!